یہ ایپ شامی مہاجرین کو پڑھنے میں مدد فراہم کررہی ہے

"پڑھنے کے لئے تیار ہیں؟" میں نے پوچھا.

تھوڑا سا توقف "ہائے ، ہاں ،" یارا نے جواب دیا۔

نرم نرمی کے ساتھ ، یارا نے اسٹون سوپ پڑھنا شروع کیا ، بھوکے مسافروں کے بارے میں سونے کے وقت کی کہانی جو پڑوسی گاؤں والوں کو رات کا کھانا بنانے پر راضی کرتے ہیں۔ وہ کچھ الفاظ پر ہچکچاہٹ محسوس کی ، اور میں نے اس کے تلفظ میں تھوڑی مدد کی پیش کش کی۔ بصورت دیگر ، یارا اس کہانی کے ذریعے اپریل کے ساتھ روانہ ہوا۔

ہمارا سیشن ، ہلکا پھلکا اور تیز ، اپنے بچوں کے ساتھ دھرنے کی طرح محسوس ہوا لیکن فتح کے اضافی جھٹکے کے ساتھ۔ 14 سالہ یارا نے لبنان کے راستے کنڈی کے راستے اپنے گھر سے مجھے پڑھا ، ایک پڑھنے والا دوست اسمارٹ فون ایپ ہے جو اسے کبھی بھی اپنی انگریزی پر کام کرنے دیتا ہے جب کبھی بھی اسے ایسا محسوس ہوتا ہے۔

یارا کے ل English ، انگریزی سیکھنا ایک جنون اور ایک مشکل صورتحال ہے۔ وہ بیروت سے تقریبا an ایک گھنٹہ مشرق میں لبنان کے سعدنئیل میں رہنے والی شامی مہاجر ہے ، جو اس وقت 35،000 سے زیادہ شامی باشندوں کی رہائش گاہ ہے۔ ایپ تیار کرنے والے ڈویلپرز اور ڈیزائنرز کی ٹیم نے وہاں ایک لبنانی غیر منفعتی کمپنی کینی فاؤنڈیشن کے زیر انتظام آل گرلز اسکول میں ایک سال سے زیادہ عرصہ تک کام کیا ہے۔

کندی سے پہلے ، یارا کے پاس مشق کرنے والا کوئی نہیں تھا۔ اگرچہ اس سے تنگ آچکا ہے ، لیکن وہ اپنی زبان کی مہارت کو بڑھانے کے لئے پرعزم ہر دن گھنٹوں اکیلے پڑھتی رہتی۔ ایپ نے اسے کسی تک رسائی حاصل کرنے اور کسی سے مشق کرنے کے لئے تلاش کرنے کا ایک طریقہ فراہم کیا ہے - اور وہ دنیا میں کہیں بھی ہوسکتے ہیں۔

کندی (جس کا نام نویں صدی کے مسلمان فلسفی القندی سے متاثر ہوا تھا) اب بھی بیٹا میں ہے ، اور میں پہلا غیر عربی اسپیکر تھا جس نے اس کو جانچنے والے 15 شام طلباء میں سے ایک کے ساتھ استعمال کیا۔ میری لینڈ کے اپنے ڈیسک سے ، میں اپنی اسکرین پر ایک لفظ کو شارٹ پریس کرسکتا تھا ، اور یہ یار کے اختتام پر پیلے رنگ میں روشنی ڈالتا تھا ، اور اسے اس لفظ کے ساتھ کسی مسئلے سے آگاہ کرتا تھا۔ ایک طویل پریس نے کہانی کے آخر میں ایک پریکٹس لسٹ میں اس لفظ کو شامل کیا۔

ایک اور طالب علم کے ساتھ فون پر ، ہمیں معلوم ہوا کہ سخت الفاظ کے بارے میں فطری ہچکچاہٹ فوری اصلاح کرنے کے لئے اچھے لمحات تھے ، بالکل اسی طرح جب میں خود کرتا ہوں جب میرے اپنے بچے مجھ کو پڑھتے ہیں۔ ہماری کال ، وائس اوور آئی پی (وی او آئ پی) کے ذریعہ کی گئی ، واضح تھی۔

ایپ تیار کرنے کے لئے کام کرنے والی تین ٹیموں میں سے ایک ، مائک کلارک پرجوش تھا۔

"مجھے خوشی ہے کہ اس نے کام کیا!" اس نے بعد میں کہا۔ "اس مقام تک پہنچنا آسان نہیں تھا ، لہذا چیزوں کو ایک ساتھ ہوتے دیکھنا شروع کرنا واقعی خوشی کی بات ہے۔"

کلندی اور اس کے ساتھیوں ، گرافکس ڈیزائنر لین نفاء اور کمپیوٹر سائنس دان احمد غیزاوی کو ، 2017 کے آخر میں میساچوسٹس انسٹی ٹیوٹ آف ٹکنالوجی کے ریفیوجی لرننگ ایکسلریٹر (آر ایل اے) میں قبول کرنے کے بعد کندی زندہ ہوگئی۔ ان تینوں نے گذشتہ برسوں میں اقوام متحدہ کے مختلف اقدامات پر تعاون کیا تھا۔ اور ایک جذبہ منصوبے کو آگے بڑھانے کے راستے کے طور پر ایکسلریٹر کی طرف راغب کیا گیا تھا۔

کلارک نے کہا ، "ہم ایک ایسی دنیا کی تشکیل کے قابل ہونا چاہیں گے جہاں ہر شخص ، محل وقوع اور مالی ذرائع سے قطع نظر ، ہمیشہ ہی کوئی نہ کوئی سیکھتا ہو۔" "ایسے بچے ہیں جو ہر رات سونے کے لئے بغیر کسی کے پڑھتے ہیں۔ کسی کے لئے ٹنڈر سے سوائپ کرنا اس سے آسان ہے کہ کسی بچے کے ساتھ کسی کو پڑھنے کے ل find تلاش کرنا آسان ہے۔ یہ ناقابل قبول ہے۔"

لرننگ کو تیز کرنا

جینیویو بیرن نے کہا کہ جولائی 2018 کے دوران آر ایل اے کی قیادت کرنے والے ، جنیویو بیرن نے کہا کہ ، شروع سے ہی ایم آئی ٹی کے تیز رفتار کار کا اہم مقصد یہ تھا کہ وہ صلاحیت پیدا کرے - جو اردن اور لبنان میں ٹیک اور شام کی مہاجر برادریوں کے مابین رابطوں کے ایک نئے نیٹ ورک کو فروغ دینا ہے۔ عام ٹیک اسٹارٹ اپ فیکٹری ، آر ایل اے نے اس کے بجائے درمیانی وسطی میں قائم بین الضابطہ ٹیموں کی تلاش کی جو علاقے میں مستقل مسئلے سے نمٹنے میں دلچسپی رکھتے ہیں: شامی مہاجرین کے لئے تعلیم تک رسائی۔

2011 میں شام کے تنازعے کے آغاز کے بعد سے ، ایک اندازے کے مطابق 5.5 ملین شامی باشندے گھروں سے مجبور ہوئے ہیں ، جو خانہ جنگی کے شکار ممالک سے فرار ہوگئے ہیں۔ اگرچہ کچھ نے یورپ ، کینیڈا اور ریاستہائے متحدہ میں آباد ہونے کے لئے سمندروں کے پار فلٹر کیا ہے ، لیکن اکثریت قریبی لبنان ، اردن ، ترکی ، مصر اور عراق میں فرار ہوگئی ہے۔ شامی پناہ گزینوں کو غیر معیاری پناہ گاہوں ، عارضی کیمپوں سے بے دخل کرنے ، جاری ہراساں کرنے ، اور تعلیم سمیت وسائل تک رسائی کی عدم فراہمی میں بے دردی سے سردی کا سامنا کرنا پڑا ہے۔

یونیورسٹی ورلڈ نیوز کے ایک مضمون میں ، بیرنز نے لکھا ہے کہ جنگ شروع ہونے سے پہلے شام کی آبادی کا ایک چوتھائی حصہ ثانوی تعلیم کے بعد داخلہ لے چکا تھا۔ پھر بھی نقل یا اپنی معلومات اور صلاحیتوں کو ثابت کرنے کے لئے راستے کے بغیر ، تعلیم یافتہ شامی شہری جو نئے ملک میں دوبارہ آباد ہونے کے لئے روانہ ہوئے ، ان کے پاس کام تلاش کرنے یا یونیورسٹی کے ڈگری پروگرام کو جاری رکھنے کے لئے بہت سارے اختیارات باقی تھے۔

اور یہ اس مسئلے کا صرف ایک پہلو ہے: تمام شامی مہاجرین میں سے تقریبا 50 50 فیصد 18 سال سے کم عمر کے ہیں ، یعنی کم عمر سیکھنے والوں کو کسی ایسے تعلیمی خلا میں پڑنے کا خاص خطرہ ہے جہاں سے وہ کبھی صحت یاب نہیں ہوسکتے ہیں۔

ٹورنٹو میں مقیم شامی مہاجر وکیل عمر خان نے بتایا ، "یہ بچے بنیادی طور پر چار سال تک اسکول نہیں گئے تھے ،" جو مشیر کی حیثیت سے آر ایل اے پروجیکٹ کے ساتھ مل کر کام کر رہے ہیں۔ اپنے گھر والوں کی مدد کے لئے کام ڈھونڈنے پر مجبور ، کم عمر مہاجرین کے پاس بھی اکثر اسکول جانے کے لئے رقم یا ٹرانسپورٹ کی کمی ہوتی ہے۔ جو لوگ کلاس میں داخلہ لیتے ہیں وہ دوپہر کے وقت کام کے بعد جاتے ہیں ، اور زیادہ تعداد میں کلاس رومز اور تھکے ہوئے ، کام کرنے والے اساتذہ کے ساتھ جدوجہد کرتے ہیں۔

چنانچہ جب ایم آئی ٹی نے درخواست دہندگان کے ل call اپنا مطالبہ کیا تو ، اس نے واضح کیا کہ انہیں پہلے ہی خطے میں کام کرنا چاہئے اور شام کے مہاجرین کو سیکھنے اور آگے بڑھنے میں مدد دینے کے لئے کسی قسم کے جدید ، ٹیک چہرے سے متعلق حل کی تیاری میں دلچسپی لینا چاہئے۔ اور یہ نہ صرف پڑھنے ، تحریری اور ریاضی کے ابتدائی سالوں کے ریاضی کی بات ہے بلکہ ہائی اسکولرز کے لئے نوٹ بندی اور آئیڈیا شیئرنگ بھی ہے ، کالج کے فارغ التحصیل اسکرپٹ کی عدم موجودگی میں کام تلاش کرنے میں کس طرح مدد مل سکتی ہے ، اور میچ کیسے کیا جائے۔ ملازمت کے متلاشی مناسب کام کرنے کی صلاحیتوں کے پیش نظر جو ان کے پاس پہلے سے موجود ہیں۔

ٹیموں میں شام ، اردن ، لبنان ، عراق ، اور فلسطین سے ڈیزائنر ، انجینئر ، اور کمپیوٹر سائنس دان شامل تھے۔ درخواست دینے والی ابتدائی 74 ٹیموں میں سے 40 کو پہلے راؤنڈ کے لئے منتخب کیا گیا تھا۔ چھ ہفتوں کے انتہائی دور دراز کورس نے انہیں لبنان اور اردن میں زمین پر مہاجروں کی تعلیم کی صورتحال کی عمدہ تفصیلات سے آگاہ کیا۔

اس گروپ میں سے ، 20 ٹیمیں جنوری 2018 میں عمان ، اردن میں منعقدہ ایک ورکشاپ میں گئیں۔ وہاں ، ٹیموں اور ایم آئی ٹی کوآرڈینیٹرز نے پہلی بار ایک دوسرے سے ملاقات کی اور انہیں مقامی غیر منفعتی اداروں ، یونیورسٹیوں اور دیگر سے رابطہ اور بات چیت کرنے کے مواقع ملے۔ مشرق وسطی میں تعلیم کے شعبے سے وابستہ تنظیمیں۔

خان نے کہا ، "ان میں سے بیشتر وہاں رہتے ہیں اور یہ مسئلہ ایک حد تک دیکھتے ہیں ، لیکن اس وقت بھی جب انہوں نے غیر سرکاری تنظیموں اور غیر منفعتی اداروں کا دورہ کیا اور مہاجرین سے ملاقات کی ، یہ ان کا پہلا موقع تھا جب زمین پر مہاجر بچوں کے ساتھ مشغول ہوا۔"

دماغی طوفان

ورکشاپ میں لائے گئے کچھ آئیڈیوں کا بولڈ تھا۔ بہت سارے مقامات پر انٹرنیٹ تک رسائی کے باوجود اس خطے میں اسمارٹ فونز کا استعمال ، بہت سے لوگوں نے اسمارٹ فون کا استعمال کیا۔

بیروت از بائٹ نے ہائی اسکول اساتذہ کے لئے ایک تیز آراء لینے کے لئے ایک فعال آراء تیار کرنے کی کوشش کی تاکہ ان کے طلباء کسی خاص تصور یا مسئلے کو کتنی اچھی طرح سمجھتے ہیں۔ بلوٹوت کلیکر کا استعمال کرتے ہوئے ، اساتذہ اس کے بعد ہم مرتبہ کے ساتھ پیروں کی بہتر تعلیم کی سہولت کے ل students طلباء کو ایک ساتھ ملاسکے گا۔ ایڈوٹک ، ایک انٹرایکٹو آف لائن اور آن لائن پلیٹ فارم ہے ، جس کا مقصد اردنی ریاضی کے نصاب کے بارے میں شامی طلباء کی تفہیم میں پائے جانے والے خلا کو پُر کرنا ہے۔

پی ای ڈی ڈی ٹیم ترجمہ کے مسئلے کو حل کرنے کے لئے بڑھی ہوئی حقیقت (اے آر) کی طرف دیکھتی ہے: اگرچہ عربی زبان میں کورس پڑھائے جاتے ہیں ، لیکن کورس کے بہت سارے مواد اور کتابیں انگریزی میں ہیں۔ پی ای ڈی ڈی کی اے آر ایپلی کیشن سے طالب علم کو اپنا اسمارٹ فون نکالنے اور متن کے اس صفحے پر دوسرے طلبا کے پوسٹ کردہ نوٹ ، وضاحت ، تشریحات ، اور وسائل سے متعلق لنک دیکھنے کی اجازت ہوگی۔

آخر میں ، صرف ایک مٹھی بھر ٹیموں نے اسے آخری مرحلے میں جگہ بنا لی۔ حتمی حریفوں کو پروٹوٹائپ ٹیسٹنگ کے لئے اضافی مالی اعانت کے حصول کے لئے مقامی تنظیم کے ساتھ شراکت قائم کرنے کا کام سونپا گیا تھا ، اس وقت کنڈی اس مرحلے میں ہے۔

ایک غیر منافع بخش شخص جو آر ایل اے ٹیم کے ساتھ شراکت کی امید کر رہا ہے ان میں سے ایک مولہم ٹیم تھا ، جو ہجوم فنڈنگ ​​پلیٹ فارم ہے جو شامی مہاجرین کے لئے انسانی ہمدردی کی مہموں اور طبی امداد کے لئے فنڈ جمع کرتا ہے۔ مولہم بے گھر لوگوں کے لئے اسکول اور دیگر سہولیات بھی بناتا ہے۔

تعلیمی مراکز کے لئے مولہم ٹیم کے کوآرڈینیٹر خالد عبدالوحید خود ایک مہاجر ہیں جو اب ٹورنٹو میں رہ رہے ہیں۔ واہد نے کہا کہ انہیں امید ہے کہ آر ایل اے ٹیم میں سے کسی کے ساتھ شراکت پیدا ہوسکتی ہے تاکہ وہ مشرق وسطی سے پیشہ ور افراد کو اس خطے سے باہر کی یونیورسٹیوں میں رابطہ قائم کرسکے۔ یہ شامی شہریوں کو بہتر بنانے کے لئے باقاعدگی سے اسکائپ یا واٹس ایپ چیٹ سیشنز کے لئے فنڈز کی طرح آسان ہے۔ ' انگریزی کی مہارت.

اگرچہ اس دور میں شراکت قائم نہیں ہوئی ، لیکن خان نے نوٹ کیا کہ مولہم ٹیم کا کام ایک تنظیم کی ایک عمدہ مثال ہے ، جس نے کہا ، "ارے ، ہمیں یہ مسئلہ درپیش ہے ، اور ہمیں اس پر کام کرنے میں مدد کی ضرورت ہے۔" ان ضروریات کو پورا کرنے کے لئے عوامل کا صحیح مرکب تلاش کرنا انتہائی مشکل حقیقت ہے۔

روڈ بلاکس

بہت سی ٹیموں کو اعلی امیدیں وابستہ تھیں کہ چمکیلی نئی ٹیک - کہیے ، بڑھتی ہوئی حقیقت ، ورچوئل رئیلٹی ، اور اے آئی چیٹس - غیر منفعتی افراد اور دیگر ایجنسیوں کے ل a علاج کا باعث بنیں گی۔ لیکن خان نے کہا کہ صرف تیز رفتار اور تفریحی ہونے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ یہ صحیح راستہ ہے - سلیکن ویلی میں ایک عام مسئلہ جو یہاں پوری دنیا میں آدھے راستے پیدا ہوا۔

خان نے کہا ، "یہ ٹیک کی سب سے مشکل چیزوں میں سے ایک ہے: لوگوں کو ایک مسئلہ درپیش ہے جس پر وہ کام کرنا چاہتے ہیں ، اور پھر اصل مسئلہ زمین پر۔" "اور زمین پر موجود مسئلہ اکثر سیکسی نہیں ہوتا ہے ، بلکہ اس کو حل کرنے کی ضرورت ہے۔ پوری دنیا میں اے آر اور وی آر اور چیٹ بوٹس کے لئے بہت سی ہائپ ہے ، لہذا سوال یہ پیدا ہوتا ہے: اگر آپ ان میں سے کسی بھی ٹکنالوجی کو استعمال کرنا چاہتے ہیں تو مدد کریں ، یہ کون سا طریقہ ہے؟ لوگ اتنے جدید ٹیک ہوسکتے ہیں کہ ان کو پیچھے کی طرف دھکیلنے اور کہنے کی ضرورت ہوتی ہے ، کیا اس سے بھی کوئی معنیٰ ملتا ہے؟ "

نیو جرسی کے رہائشی ، کلارک نے کہا کہ کیندی نے واقعتا کلک کیا ہے اس کی ایک وجہ اس کی سادگی ہے۔

انہوں نے کہا ، "ذاتی طور پر ، میرے لئے ، نیو یارک میں اسٹارٹ اپ میں کام کرنے سے ، آپ دیکھتے ہیں کہ ہر کوئی کچھ نیا پاگل جدت طرازی کرنے کی کوشش کر رہا ہے۔ یہ منصوبہ بہت خوبصورت ہے کیونکہ یہ بہت آسان ہے ،" انہوں نے کہا۔ "ہم کچھ پاگل الگورتھم تخلیق نہیں کررہے ہیں it's یہ لفظی صرف ایسے بچے ہیں جن کے پاس سونے کے وقت کوئی کہانی نہیں پڑھتا تھا اور اب اس کے ساتھ کوئی پڑھنے والا ہے۔"

اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ ہمیشہ کی طرح نہ ختم ہونے والی نظر ثانی اور ورژن اور صارف کی جانچ پڑتال کے سر درد تھے۔ کندی اپنی پانچویں تکرار میں ہے ، اور نفاء نے کہا کہ وہ اس سے باخبر ہوچکی ہیں کہ صارف کی اسکرینوں کو کتنی بار دوبارہ ڈیزائن کیا گیا ، اتارا گیا ، اور آسان بنایا گیا ہے تاکہ انہیں مزید بدیہی بنایا جاسکے۔

تکرار ختم ہو چکا ہے۔ طلبا ایپ پر چل پائے ہیں ، اور یہاں تک کہ ان کے کنبے دلچسپی سے دیکھتے ہیں۔ برادران اپنے پڑھنے کے سیشن شروع کرنے کے لئے لڑکیوں سے دور فون چھین لیتے ہیں۔

تاہم ، کلارک نے کہا ، مشرق وسطی کے زمین کی تزئین کی ایک اور خصوصیت یہ ہے کہ اس طرح کی کامیابی کی آسان کہانیوں کے لئے بھی جڑ پکڑنا اور پھل پھولنا مشکل ہوجاتا ہے۔

کلارک نے کہا ، "اکثر ، امداد کی جگہ اس بات پر مبنی نہیں ہوتی ہے کہ فائدہ اٹھانے والوں کو اصل میں کیا چاہئے یا آپ جو اثرات مرتب کررہے ہیں ، لیکن عطیہ دہندگان کیا چاہتے ہیں۔" "لہذا اگر آپ گدھے کو لات مار رہے ہو تب بھی ، اس کی کوئی گارنٹی نہیں ہے کہ اگلے سال فنڈ کے ذریعے کیا ہو گا۔"

اس میں ماحول کی جسمانی دشمنی بھی شامل ہے ، اور یہ کوئی تعجب کی بات نہیں ہے کہ یہاں کے ٹیک پروجیکٹس شاذ و نادر ہی اس کی کھوج کو تلاش کر پاتے ہیں جن کو ان کو جانے کی ضرورت ہے۔ گذشتہ سال سے کنڈی کام کرنے والی اس اسکول سائٹ پر موٹرسائیکل چلاتے ہوئے ، کلارک کو کار سے ٹکرا گیا۔ اسے کوئی نقصان نہیں پہنچا تھا۔ موٹر سائیکل اتنی خوش قسمت نہیں تھی۔

کلارک نے کہا ، "اس ماحول میں چیزوں کو بنانے کی کوشش میں بہت زیادہ صبر و استقامت کی ضرورت ہے۔"

اس نے کہا ، زبان سیکھنے کے منصوبے آج کل روایتی ڈیجیٹل مارکیٹوں میں ایک گرم ترین مقام ہیں: چین اور امریکہ میں صارفین کے مابین ایک سے ایک زبان کی خدمات پیش کرنے والی چینی کمپنی وی آئی پی کیڈ کی قیمت حال ہی میں 3 ارب ڈالر سے زیادہ ہے۔

دیرپا اثر

کینڈی کے ساتھ ساتھ ، دیگر اسٹارٹ اپ میں فی الحال ان کے خیالات کی فیلڈ ٹیسٹنگ میں امل بھی شامل ہے۔ روزگار پر مبنی یہ آلہ شامی باشندوں کو اردن میں کام کرنے کے ان کے قانونی حق ، کام کے مخصوص مقام کے حالات ، اور مخصوص ملازمتوں کے لئے ضروری مہارت اور سندوں کے بارے میں جاننے میں مدد کرتا ہے۔ عمال کا ارادہ بھی اردن کے ممکنہ آجروں اور ہنرمند شامی شراکت داروں کے مابین میچ اپ سروس کے طور پر کام کرنے کے ساتھ ساتھ نوجوانوں کے لئے اپنی مرضی کے مطابق تعلیم اور تربیت سے متعلق معلومات فراہم کرنا ہے۔

جہاں تک کیندی کی بات ہے تو ، ٹیم اس موسم خزاں میں سعدنائیل میں کینی اسکول میں تعلیم حاصل کرنے والی 125 لڑکیوں میں سے ہر ایک کو ایک زیادہ سے زیادہ پُرزاش ، فعال ورژن تیار کرنے والی ہے۔

یارا کے علاوہ ، میں 15 دن کی فاطمہ کے ساتھ بھی پڑھا ، جو ایک دن وکیل بننے کے لئے پرعزم ہے۔ انہوں نے کندی کی لین نافا کو بتایا ، جنگ کے ناگوار حالات اور ناانصافیوں کے ساتھ اس کے براہ راست تجربات اس فیصلے کا باعث بنے۔ ہماری کال کے بعد ، فاطمہ نے کلارک کو سیشن کے بارے میں واٹس ایپ پر ایک خوش کن پیغام بھیجا: "میں بہت خوش ہوں!"

اس سے میں نے کلارک سے اپنے چھوٹے سے زبان سیکھنے والے سیشن کے لئے پوچھنے پر آمادہ کیا ، عربی میں ایک جملے میں اپنے پڑھنے والے ساتھیوں کو یہ بتانے کے لئے استعمال کرسکتا ہوں کہ انہوں نے اچھا کام کیا۔ کلارک نے کہا کہ آئندہ ورژن میں بیک ساؤتھ کلچرل ایجوکیشن کے لئے آئس بریکر کی خصوصیات ہوں گی۔

نافع نے کہا ، "میں فاطمہ کے ساتھ پہلی بار سیشن لینے کو کبھی نہیں بھولوں گا۔" "اس نے ہنسنا شروع کیا ، اور کہا کہ وہ یقین نہیں کر سکتی ہیں کہ وہ مجھ سے بات کر رہی ہے اور ہم دونوں ایک ہی وقت میں ایک ہی چیز دیکھ رہے ہیں۔ جب بھی ہمارا سیشن ہوتا ہے ، طلبا ہنسنے لگتے ہیں اور کہتے ہیں کہ وہ ان پر یقین نہیں کرسکتے ہیں۔ 'یہ کر رہے ہیں۔ "

فاطمہ کی اساتذہ میں سے ایک ، کرائن نے کہا کہ اس ایپ نے اسکول میں لہریں پیدا کردی ہیں جہاں وہ شامی لڑکیوں کو انگریزی پڑھاتی ہیں۔

"جب ہم نے پہلی بار ایپ کا استعمال کیا تو ، اسکول کی گھنٹی بجی اور طلباء ابھی بھی بیٹھے ہوئے تھے کیونکہ وہ اپنے پڑھنے کے سیشن میں مصروف تھے۔" "اب ، جب وہ کلاس میں آتے ہیں تو ، وہ مجھے بغیر کسی درخواست کے گھر میں پڑھنے والی کہانی کی ایک سمری دیتے ہیں ، بغیر پوچھے گئے۔ مختلف جوش و خروش حاصل ہوا ہے جب کہ طلبا کنڈی استعمال کررہے ہیں۔"

• سب سے تیز رفتار Wi-Fi کون سے کالج کیمپس میں ہے؟ سب سے تیز رفتار Wi-Fi کون سے کالج کیمپس میں ہے؟
• کالجوں اور یونیورسٹیوں میں کریپٹوکرنسی کی تعلیم بڑھ رہی ہے۔
• ایمیزون کے سی ای او نے اسکولوں کے لئے B 2 بلین فنڈ شروع کیا ، بے گھر ایمیزون کے سی ای او نے اسکولوں کے لئے 2 بلین ڈالر فنڈ شروع کیا ، بے گھر

ایپ پہلے ہی اپنے اصل دائرہ کار سے آگے بڑھنے لگی ہے ، جس نے کلارک کو دلچسپ بنایا ہے۔ نئے استعمال کنندہ شام سے رسائی کی درخواست کرنا شروع کر رہے ہیں ، جہاں سیکیورٹی کے سامان اکثر حکام کے ذریعہ مشکوک سمجھے جاتے ہیں تو چوکیوں پر ضبط یا تباہ کردیئے جاتے ہیں۔ کنڈی اس کے آس پاس کا راستہ ہے۔

کلارک نے کہا ، "ایپ ان بچوں کو دنیا کا تجربہ کرنے کے ل a مختلف طریقوں سے پیش کرتی ہے ، اور لوگوں سے رابطہ قائم کرتی ہے جس کے بارے میں انھوں نے کبھی نہیں سوچا تھا کہ ممکن ہے۔" "یہ ان کی دنیا کو اس وقت کے مقابلے میں بہت زیادہ کھولتا ہے۔"