2 سال ایک انسانیت کے مضمون شائع کرنے کے لئے؟ اب نہیں | ولیم فینٹن

پچھلے ہفتے ، ایک ساتھی نے اس مضمون کے لئے پرنٹر کے شواہد حاصل کیے جو اس نے دو سال قبل پیش کیا تھا۔ آپ نے اسے صحیح طرح سے پڑھا۔ جب ماسٹر کی ڈگری حاصل کرنے میں وقت ہوتا ہے تو ، وہ ایک مضمون شائع کرنے کے لئے تعلیمی ہم مرتبہ جائزہ لینے کی بھولبلییا پر تشریف لے گئی۔ یہ ایک کامیابی کی کہانی ہے ، اگر آپ اپنے احساس مزاح کو برقرار رکھ سکتے ہیں۔

انسانی معیارات میں جرنل کی اشاعت سست ہے ، یہاں تک کہ تعلیمی معیارات کے مطابق۔ مصنف اکثر یہ سننے کے لئے کئی ماہ انتظار کرتے ہیں کہ مضمون کو مسترد کردیا گیا ہے۔ روزگار کے منظر نامے کو "نظر ثانی اور دوبارہ جمع کروانا" کی صورت میں ، مصنف کو دو یا تین گمنام قارئین کو (اکثر اوقات متضاد) اختتامی تبصروں کا مطلب معلوم کرنا چاہئے اور ، مضمون دوبارہ جمع کرنے کے بعد ، وہ کچھ اور انتظار کریں گے۔

افلاطون کے مثالی ہونے کے ناطے ، ہم مرتبہ کا جائزہ سخت ، اچھی طرح سے جانچ پڑتال والی تحقیق پیدا کرتا ہے جو کھیتوں کی شکل بدل سکتا ہے۔ حقیقت میں ، بیشتر جریدے کے مضامین کا حوالہ بھی نہیں دیا جاتا ہے ، اور یہ عمل تناؤ اور سخت ہے ، خاص طور پر ایسے جونیئر اسکالرز کے لئے جن کے ساتھ ہم مرتبہ جائزہ لینے والی اشاعتیں زبان کی فرینکا کا کام کرتی ہیں۔

اس طرح نہیں ہونا ضروری ہے۔ علوم میں ، جریدے نیچر کے مطابق ، علوم میں قبولیت سے اشاعت تک کا وقت ایک ماہ سے بھی کم ہے اور اشاعت کا پورا عمل 100 دن کے لگ بھگ چلتا ہے۔ اور بہت سارے سائنس دانوں کا خیال ہے کہ یہ بہت لمبا ہے۔ علوم نے تیزی سے ایک ایسی چیز کو قبول کرلیا جس کو اوپن پیر جائزے کہتے ہیں ، جسے سائنسی امریکی کامیابی کے ساتھ "ایک ایسا عمل قرار دیتا ہے جس میں مصنفین اور جائزہ لینے والوں کے نام ایک دوسرے کو جانا جاتا ہے۔"

اگرچہ کھلی ہم مرتبہ جائزہ چاندی کی گولی نہیں ہے ، لیکن اس کی کوئی وجہ نہیں ہے کہ انسان دوست اس کو جرنل کی اشاعت کو تیز ، دوستانہ ، کم ہلچل بنانے کے لئے استعمال نہیں کرسکتے ہیں۔

ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب (ڈی پی ایل) ایسا ہی ایک متبادل پیش کرتا ہے۔ روایتی جریدے میں اس کا 6 سالہ قدیم آن لائن جریدہ ، ہائبرڈ پیڈگوگی ، اسٹراٹوسفیرک قبولیت کی شرح ، باہمی تعاون کے ساتھ کھلے عام ہم مرتبہ جائزہ لینے کے عمل ، اور قارئین کے لاتعلق ہے۔ لیکن کوئی غلطی نہ کریں ، ڈی پی ایل صرف تحریری اور ادارتی کنونشنوں کو چیلنج نہیں کرتا ہے۔ اس سے قارئین کو اس بات کا اندازہ کرنے کے لئے کہا گیا ہے کہ تعلیمی جریدہ کو کیا کرنا چاہئے۔ آؤٹ ریچ کی دیگر کوششوں. آن لائن کورسز ، پوڈ کاسٹس ، ایک پیریپیٹک سمر انسٹی ٹیوٹ of ڈی پی ایل کے ذخیرے کے اندر اندر محصور ہے۔ ڈی پی ایل کی کوشش ہے کہ علمی جریدے کو علم کے ذخیرے سے تفتیش کی جماعت میں تبدیل کیا جائے۔

اسکول واپس

جب میں نے اس پروجیکٹ کے شریک بانی اور ایگزیکٹو ڈائریکٹر جیسی اسٹومل سے بات کی تو انہوں نے کہا کہ ایڈیٹرز ہمیشہ ہائبرڈ پیڈگوگی کا تصور اسکول کے مقابلے میں جرنل کی حیثیت سے کم کرتے ہیں۔

اسٹومل نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "مجھے جرنل کے مضامین کے نظریے کو پسند نہیں ہے کیونکہ ایسا مواد مستحکم ہوسکتا ہے جو کسی صفحے پر بیٹھ کر سامعین تک پہنچائے جاتے ہیں۔ "اس کے بجائے ہم ہمیشہ کوششیں کرتے ہیں کہ بات چیت کی جائے۔ مضامین گفتگو پیدا کرنے اور تعلقات استوار کرنے کا طریقہ کار بن جاتے ہیں۔"

ابتدائی کئی سالوں میں ، وہ مکالمے جریدے کے توسط سے ہوئے۔ (یہ کوئی اتفاق نہیں ہے کہ یہ منصوبہ ہائبرڈ پیڈگوگی انکارپوریٹڈ کے نام سے غیر منافع بخش کے طور پر رجسٹرڈ ہے۔) تاہم ، جب قیادت نے عوامی سطح پر کام کرنا شروع کیا ، خاص طور پر ڈی پی ایل کے موسم گرما کے اداروں کے ذریعے ، توازن بدل گیا۔

موجودہ ایڈیٹر کرس فرینڈ نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "جب ہم نے 2015 میں پہلا ڈی پی ایل انسٹی ٹیوٹ کیا تھا ، تو یہ جریدے کا ایک آغاز تھا۔" "تاہم ، اس وقت ، ہم نے محسوس کیا ہے کہ زمین پر چلنے والا انسٹی ٹیوٹ اس بات کا قلب و جان ہے جو ہم ڈیجیٹل درسگاہ کے ساتھ کرنا چاہتے ہیں ، اور جریدہ ڈی پی ایل کا ایک اہم مقام بن جاتا ہے۔"

آج ، پوری سائٹ پر تنقیدی ڈیجیٹل تعلیمی کتابیں - جریدے کے اصل ناموں سے کہیں زیادہ درجے کی ہیں۔ میں نے دوست کو جو سینٹ لیو یونیورسٹی میں انگریزی کے اسسٹنٹ پروفیسر ہیں نے ان دونوں شرائط کی تجزیہ کرنے کے لئے کہا۔ ہائبرڈ پیڈگویجی کا کہنا ہے کہ چونکہ ہم ڈیجیٹل اور ینالاگ ماحول دونوں میں ہی سیکھتے ہیں ، لہذا ہمیں ایک تدریسی پریکٹس کی ضرورت ہوتی ہے (پیڈیاجی فینسی ٹرم ہے) جو ورچوئل اور اصلی کے چوراہے پر کام کرتی ہے۔ اس دوران تنقیدی ڈیجیٹل درسگاہ ، اس پریکٹس کے نظریہ کی فراہمی کرتی ہے: اس میں تنقیدی تعلیمی مضمون ag حوالہ دیا گیا ہے ، مثال کے طور پر ، پاؤلو فریئر کی تعلیم کے ساتھ انٹرنیٹ سے گفتگو کے لئے۔

اسٹومیل نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "ہمارا کام پراکسکس سے متعلق ہے ، اور آپ فلسفے اور مشق کو ایک دوسرے سے بہت دور نہیں کر سکتے ہیں۔" "ہم انہیں اسی ڈومین کے تحت لائے ہیں لہذا جب آپ ہائبرڈ پیڈگوگی مضمون پڑھ رہے ہو جب آپ اگلے واقعے کے بارے میں خبر دیکھ رہے ہو ، اور جب آپ کسی واقعے کے بارے میں پڑھ رہے ہو تو آپ ہمارے تازہ ترین مضامین دیکھ رہے ہو گے۔ رابطے کا مستقل احساس: یہ وہ نظریات ہیں جو ان واقعات کو زندہ کرتے ہیں۔ "

ڈی پی ایل کے مشن اور عمل دونوں کے لئے جریدہ ہائبرڈ پیڈگوگی مرکزی حیثیت رکھتا ہے۔

جہاں گفتگو شروع ہوتی ہے

جریدے میں ہم مرتبہ جائزہ لینے کا کھلا عمل استعمال کیا گیا ہے جو مصنف اور جائزہ لینے والوں کی شناخت سے زیادہ کام کرتا ہے۔ ہائبرڈ پیڈگوگی میں ، ایڈیٹر نے ان جائزہ نگاروں کا انتخاب کیا جن کے خیال میں وہ بہتر طریقے سے نظرثانی کریں گے ، جس کے بعد مصنف اور جائزہ لینے والے براہ راست مشغول ہوجاتے ہیں۔

ان کی ملاقات کی جگہ وہ متن ہے ، جس پر وہ گوگل ڈاکس کے تھریڈڈ مارجنل کمنٹس کو استعمال کرتے ہوئے حقیقی وقت پر گفتگو کرتے ہیں۔ جب ٹکڑا چلتا ہے ، مصنف ، جائزہ لینے والوں ، اور فوٹو گرافر کو بائن لائن میں کریڈٹ کیا جاتا ہے ، اور اس سے علمی پیداواری کے نام نہاد گمنام کام کو بلند کیا جاتا ہے اور قارئین کو اس عمل میں شامل ہر شخص کی شناخت کرنے کی اجازت مل جاتی ہے۔

نتیجہ ایک ہم مرتبہ جائزہ ہے جو روایتی تعلیمی جرائد کے مقابلے میں تیز اور دوستانہ ہے۔ نقادوں نے ہائبرڈ پیڈوگی پر حد سے زیادہ آرام دہ ہونے کا الزام لگایا ہے: دوسرے جرائد کے مقابلے میں تقریبا percent 70 فیصد کی قبولیت کی شرح کہیں زیادہ فراخ دلی ہے ، اور مصنف اور جائزہ لینے والے کے مابین حدود تاریخی طور پر متزلزل رہے ہیں (اس وجہ سے کہ اب جریدے کاغذات کے موضوعاتی مطالبات پر انحصار کرتا ہے) .

میں ان خدشات میں سے کچھ شیئر کرتا ہوں ، اگر صرف اس وجہ سے کہ مجھے یقین ہے کہ جرائد کو ان حدود کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ وہ اپنی استحکام کو یقینی بنائیں۔ لیکن میں یہ بھی مانتا ہوں کہ ان نقادوں کی بات مس ہوجاتی ہے: ہائبرڈ پیڈگوگی روایتی تعلیمی جریدہ نہیں ہے۔ مضامین جرنل کے مضامین کے مقابلے میں توسیع شدہ بلاگ خطوط کی طرح نظر آتے ہیں: وہ مختصر ہیں (عام طور پر اس کالم کی لمبائی کے بارے میں) ، ذاتی اور سیاسی۔

دوست نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "ہم مستقل طور پر لکھاریوں کو کہتے ہیں ، نہیں ، واقعی میں ، آپ کا مطلب یہاں کہنا ہے ، ہیج مت کرنا۔"

موجودہ کاغذات کے مطالبے میں ایسے کاغذات کی دعوت دی گئی ہے جو تعلیمی اصولوں کی سیاست کرتے ہیں۔ حالیہ اشاعتوں نے مارکیٹ پر چلنے والی تعلیم کو تنقید کا نشانہ بنایا ہے اور غلط ڈیجیٹل لٹریسی کی غلط معلومات کی اصلاح کے طور پر پیش کی ہے۔

یونیورسٹی آف سینٹ تھامس میں تنقیدی عکاس ٹیچر بننے اور جان آئرلینڈ اینڈویڈ چیئر کے مصنف اسٹیفن بروک فیلڈ نے جریدے کی شراکت داری کا خیرمقدم کیا۔ انہوں نے کہا ، "مجھے پسند ہے کہ یہ بتانا بالکل واضح ہے کہ یہ ایک متعصب سائٹ ہے جو اساتذہ کو طلبہ کے ساتھ نظریاتی ہیرا پھیری کو ننگا کرنے میں مدد فراہم کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے۔"

"ہائبرڈ پیڈوگیجی نے ایک اہم کام کیا ہے جس میں تنقیدی ڈیجیٹل درسگاہ کی اہمیت کا اعتراف کیا گیا تھا اور اس حقیقت کو تسلیم کرنا کہ نہ تو تعلیم اور نہ ہی ٹیکنالوجی اتنا غیر جانبدار ہوسکتی ہے جتنا کہ اس کے دعویدار دعوی کرتے ہیں۔" جنگ پر تعلیم: ڈیجیٹل یونیورسٹی میں میدان حاصل کرنا ۔

جریدے کی شراکت داری اس کے اپنے تعلیمی اعتبار کو چیلنج کرتی ہے۔ جب کہ ہائبرڈ پیڈگوگی لائبریری آف کانگریس کے ساتھ ایک پیر کی جائزہ لینے والے جریدے کے طور پر رجسٹرڈ ہے۔ گوگل اسکالر پر فوری تلاش سے درجنوں مضامین واپس آتے ہیں - بہت سارے ادارے دور کے جائزے کی اشاعت کو قبول کرنے سے گریزاں ہیں۔ جرنل کے ڈیجیٹل فارم کے ساتھ مزاحمت کا اکثر اتنا حصہ ہوتا ہے جتنا اس کی شراکت داری۔ اس پروجیکٹ کے شریک بانی ، جیسی اسٹومل نے لکھا ہے کہ اس نے عوامی وسطی ڈیجیٹل اسکالرشپ کے بجائے "تعلیمی سامعین کے لئے روایتی طور پر ہم خیال جائزہ اشاعتوں پر توجہ مرکوز کرنے" کے مشورے کے بعد اس نے وسکونسن میڈیسن یونیورسٹی چھوڑ دی۔ آج ، وہ مریم واشنگٹن یونیورسٹی میں درس و تدریس اور سیکھنے کی ٹیکنالوجیز کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کے طور پر خدمات انجام دے رہے ہیں۔

جرنل کے تعلیمی اعتبار سے جو کھو جاتا ہے اسے عوامی مرئیت پر حاصل ہوتا ہے۔ دوست نے کہا کہ سائٹ ہر ماہ 10،000 سے 15،000 قارئین کی تقویت کرتی ہے ، ڈیجیٹل تعلیمی مضمون کے بارے میں جریدے کے ل an کوئی معمولی تعداد نہیں۔

چیریل بال ، ویب ٹیکسٹ جریدے کائروز کے ایڈیٹر : ایک جرنل آف بیاناتی ، ٹکنالوجی ، اور پیڈگوگی اور ویسٹ ورجینیا یونیورسٹی کے ایک ایسوسی ایٹ پروفیسر نے جریدے کے مقام کو بیان کیا:

"میں ہائبرڈ پیڈگویجی جاتا ہوں جب میں کسی ایسی چیز کو شائع کرنا چاہتا ہوں جس کی رسائی کسی اور آن لائن اوپن رسائی رسالوں میں اس سے کہیں زیادہ وسیع تر ہو گی ، جب میرے پاس کچھ کہنا پڑے کہ اس پر تحقیق کی گئی ہے ، لیکن جب روشنی کا جائزہ نہیں لیا جائے گا ' t نقطہ. "

جہاں بات چیت جاری ہے

ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب اس رسالہ کی رسائی کو توسیع کی کوششوں کی ایک سیریز کے ذریعے بڑھاتا ہے۔ پروجیکٹ کے اوائل میں ، رہنماؤں نے بڑے پیمانے پر کھلے آن لائن کورسز (ایم او او سی) کے ساتھ تجربہ کیا ، جو انھوں نے ابتدائی طور پر انسٹرکچر کینوس کے ذریعہ اور بعد میں ٹویٹر کے ذریعہ پیش کیے تھے۔ بہت سے ایم او سی ایس کے برخلاف ، جو پیمانے کی خاطر پیمانے پر پیچھا کرتے ہیں ، ڈی پی ایل کا کھلا کورس میٹا نازک تھا۔

مڈل بیری کالج کے ڈی پی ایل ڈائریکٹر اور انسٹرکشنل ڈیزائنر شان مائیکل مورس نے بتایا ، "میرا خیال یہ تھا کہ اگر ہم کوئی ایم او سی کرنے جارہے ہیں تو اس کو ایم او سی سی کے بارے میں ایم او سی سی ہونا پڑے گا۔ لہذا یہ نام ، ایم او او سی ایم او سی ہے۔" "مکمل نکتہ یہ تھا کہ ایم او سی کیا ہے معائنہ کرنا۔ یہ کیا چیز ہے کہ لوگ تعلیم کے اگلے ارتقاء کی تعریف کر رہے ہیں؟ اس میں کیا محسوس ہوتا ہے؟"

تدریسی ورزش کی حیثیت سے خدمات انجام دینے کے علاوہ ، MOOC سازی نے ڈی پی ایل کے مدار میں نئی ​​صلاحیتوں کو بھی راغب کیا۔ دوست نے بتایا کہ وہ ایم او او سی ایم او سی کے ذریعے شامل ہوا ، جبکہ بہت سے دوسرے ٹویٹر پر # ڈیجیٹڈ چیٹس کے ذریعے شامل ہوگئے۔

دریں اثنا ، دوست ان مکالموں کو بڑھاوا دینے کے لئے پوڈ کاسٹ کا استعمال کرتا ہے جو ہائبرڈ پیڈگوگی جریدے میں شروع ہوتا ہے۔ اب اس کی بارہویں قسط میں ، پوڈ کاسٹ جریدے میں چلنے کے مقابلے میں ٹکڑوں سے زیادہ بیانیہ اور گفتگو ہے۔ "ہم نے محسوس کیا کہ ہم مضامین کے گرد گفتگو کرنے کے لئے پوڈ کاسٹ استعمال کرسکتے ہیں۔"

اسٹومیل نے مشاہدہ کیا ، "اکثر ماہرین ماہر مضامین لکھتے ہیں ، انھیں شائع کرتے ہیں ، اور اس کے بارے میں یہ سوچنے کی بجائے کہ کہانی کیا ہے ، بیان کیا ہے ، اس مضمون اور اگلے مضمون کے مابین بریک ٹرم کیا ہے۔" "یہ پوڈ کاسٹ اس بریڈ کرم پگڈنڈی کا حصہ بن گئیں۔"

شاید گفتگو کا سب سے اہم مقام فرد فرد ، زمین پر موجود ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب انسٹی ٹیوٹ ہے۔ قاہرہ اور پرنس ایڈورڈ جزیرے کی طرح مختلف مقامات پر پیش کردہ ، یہ پانچ روزہ انسٹی ٹیوٹ شرکاء کو نیٹ ورک کرنے ، تدریسی طریقوں پر تبادلہ خیال کرنے ، اور نئے اوزار اور طریقوں سے تجربات کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ اگر جریدہ تنقیدی ڈیجیٹل تدریسی اسکول ہے ، تو پھر یہ ادارہ سمر کیمپ ہے۔ لیکن یہ سب تفریح ​​اور کھیل تجویز کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔

انسٹی ٹیوٹ کے موجودہ ڈائریکٹر مورس نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "اکیڈمیا میں بہت سارے لوگ تعلیمی اصول کے بارے میں بات کرنے کے عادی نہیں ہیں ، اور وہ تنقیدی انداز میں اپنی تعلیم کے بارے میں سوچنے کے عادی نہیں ہیں۔" "اتنا زیادہ تدریس خودمختار ہے ، جو اس طرح کی برادری سے بہت مختلف ہے ، جہاں ہر کوئی اس سب کو میز پر رکھے ہوئے ہے۔"

ان چیلنجوں کے باوجود ، انسٹی ٹیوٹ میں ترقی جاری ہے۔ پہلے ، 2015 میں پیش کردہ ، 75 شرکا کو راغب کیا۔ اس موسم گرما میں ، منتظمین توقع کرتے ہیں کہ مریم واشنگٹن یونیورسٹی کے ایک انسٹی ٹیوٹ میں سو سے زیادہ افراد شرکت کریں گے ، اور اس کے علاوہ دوسرے انسٹیٹیوٹ میں مزید 75 75 جن کو وینکوور میں پیش کیا جائے گا (امریکی امیگریشن پابندی سے متاثرہ افراد کی رہائش کے لئے)۔

استحکام کی طرف

آج تک ، انسٹی ٹیوٹ کو رجسٹریشن فیسوں اور یونیورسٹیوں کے ساتھ شراکت داری کے ذریعے مالی اعانت فراہم کی جا رہی ہے۔ (ڈی پی ایل عام طور پر تکمیلی میٹنگ کی جگہ اور رعایتی کیٹرنگ وصول کرتا ہے۔) کچھ مواقع میں ، انسٹی ٹیوٹ کے قائدین شرکاء کو وظائف فراہم کرنے کے لئے اعزاز سے بچ جاتے ہیں۔ لیکن یہ صرف انسٹی ٹیوٹ ہے۔ جب آپ مضامین میں ترمیم کرنے ، پوڈکاسٹ تیار کرنے ، اور سوشل میڈیا ماحولیاتی نظام کو برقرار رکھنے کے ل all تمام محنت پر غور کرتے ہیں تو ، آپ کو احساس ہوتا ہے کہ انسٹی ٹیوٹ باقی DPL پر سبسڈی نہیں دے سکتا ہے۔ بلکہ ، ڈائریکٹرز یہ کام اپنی دیگر تعلیمی ذمہ داریوں کے ساتھ کرتے ہیں ، جو بدقسمتی سے ، یونیورسٹیوں میں غیر معمولی بات نہیں ہے۔

ڈی پی ایل دوسرے بہت سے تعلیمی آغاز سے اس لحاظ سے مختلف ہے کہ یہ ادارہ سے وابستہ نہیں ہے۔ پہلے یہ انتخاب اسٹریٹجک تھا ، لیکن آج اس کی وابستگی کا فقدان انسٹی ٹیوٹ کی توسیع کے لئے چیلنج پیش کرتا ہے۔

لوش نے مشاہدہ کیا ، "تعلیمی ٹیکنالوجیز - یہاں تک کہ مفت اور آزاد وسائل کے وسائل بھی - میں مزدوری ، ہنر مند لوگوں کا وقت اور پروگرامنگ عملے کی ضرورت ہوتی ہے۔" "یونیورسٹی آف مریم واشنگٹن - جو ڈومین آف ون کے اپنے ساتھ رہنما رہتی تھی - نے ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب کے بہت سے واقعات کی میزبانی کر کے اپنے وزن سے زیادہ پنچ جاری رکھی ہے ، لیکن ان کے پاس بین الاقوامی سطح پر توسیع جاری رکھنے کے لئے درکار وسائل کی ضرورت نہیں ہے۔"

لیب کی قیادت اس چیلنج کو سمجھتی ہے۔ اسٹومیل نے وضاحت کرتے ہوئے کہا ، "ہم نے کسی وجہ سے ادارہ جاتی وابستہ نہ ہونے کا انتخاب کیا ہے ، لہذا صرف ایک بہت ہی خاص ادارہ ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب اور ہائبرڈ پیڈوگجی کے ساتھ رشتہ رکھ سکتا ہے۔" "میں چاہتا ہوں کہ ڈیجیٹل پیڈگوگی لیب گھر سے نکل کر کالج جائے۔"