کلاس روم میں کون کمپیوٹر کی ضرورت ہے؟ طلباء نہیں | جان سی. dvorak

پچھلے مہینے اڈی رابرٹسن نے ون لیپ ٹاپ فی چائلڈ (او ایل پی سی) فاسکو کی ایک ایوارڈ کے قابل منی ہسٹری لکھی تھی ، جس کے بارے میں ہم میں سے بہت سے لوگوں کو طویل عرصے سے فراموش کیا گیا تھا۔ اختتام کے قریب ، یہ حوالہ کھڑا ہوگیا: "اس منصوبے نے جو کچھ ظاہر نہیں کیا وہ یہ ہے کہ بچے سیکھنے کے لئے کمپیوٹر استعمال کرسکتے ہیں۔"

یہ ایک ایسا نقطہ ہے جس میں اس بات کا اعادہ کرنے کی ضرورت ہے کہ کمپیوٹر کے ساتھ کلاس روم میں بوجھ ڈالنے کے لئے کبھی نہ ختم ہونے والے دباؤ کو روکنے کی ضرورت ہے۔

او ایل پی سی سیمور پیپرٹ کی ذہن سازی ہے ، جو کلاس روم میں کمپیوٹروں کا ابتدائی پروموٹر تھا اور اسے جلد ہی ایم آئی ٹی میڈیا لیب اور اس کے غیر معمولی پروموٹر / ڈائریکٹر نک نیگروپونٹ نے منتخب کیا ، جس نے ورلڈ اکنامک فورم کو $ 100 کے پروٹوٹائپ کے ساتھ واویلا کیا۔

اگرچہ یہ سارا غلط فیصلہ اس غلط عقیدے سے پیدا ہوا ہے کہ بچوں کے ہاتھوں میں کمپیوٹر ہیں یا اس معاملے میں ، کلاس روم میں کمپیوٹر ایک تعریف کے لحاظ سے ایک اچھی چیز ہے۔

ستم ظریفی یہ ہے کہ جیسے ہی او ایل پی سی ابھرا ، ایک حقیقی انقلاب برپا ہو رہا تھا جو واقعی میں کمپیوٹر دنیا بھر کے بچوں کے ہاتھوں میں ڈال رہا تھا: آئی فون کا تعارف 2007 میں ہوا تھا۔ لیکن اس میں سے کوئی بھی روایتی معنوں میں تعلیم نہیں ہے۔ یہاں تک کہ ایک تدریسی مشین مخصوص سیکھنے والے سافٹ ویئر کو استعمال کرنے کے باوجود ، کمپیوٹر اساتذہ کے بعد دوسرے نمبر پر ہے جو کتاب کے ایک باب کے ذریعہ کسی طالب علم کی رہنمائی کرتا ہے۔

کمپیوٹر ایک ٹیسٹنگ اسٹیشن کے طور پر - اور - استعمال ہوسکتا ہے۔ یہ اچھی طرح سے کرتا ہے. کاغذات کمپیوٹر پر لکھے جا سکتے ہیں۔ طالب علم کی بورڈنگ اور پروگرامنگ کی کچھ مہارتیں سیکھ سکتا ہے۔ یہ کاغذات جمع کروانے میں تیزی لاتا ہے اور تحریری عمل کو تیز کرسکتا ہے۔ لیکن ایک خام تدریسی ٹول کے طور پر ، کمپیوٹر اتنا اچھا کبھی نہیں رہا۔

اگر آپ کے پاس دوسرا کچھ بھی دستیاب نہیں ہے اور آپ کے پاس 200 طلبا کے مطابق ایک ہی استاد ہے ، تو شاید یہ کچھ بھی نہیں بہتر ہے۔ لیکن مشینیں مہنگی ہیں اور انھیں مستقل متبادل کی ضرورت ہے۔ مختصر یہ کہ کلاس روم آئیڈی میں موجود پورے کمپیوٹر ایک سرکاری پرس والے کچھ سوکروں پر کمپیوٹر اور پیچیدہ نیٹ ورکنگ گیئر پھینکنے کا سلیکن ویلی اسکینڈل تھا۔

یہ رقم ان مخلص اور محنتی اساتذہ پر بہتر خرچ کی جاتی ہے جن کا کام یہ سکھانا ہے اور ونڈوز 10 رگ سے بہتر کام کرسکتا ہے۔

تو کیا کرنے کی ضرورت ہے؟ تاریخ کے اس مقام پر ، بچوں کو کمپیوٹر خواندگی کی مہارتوں کی ضرورت ہے اور مشینوں سے بھرا ہوا ایک کلاس روم جہاں کمپیوٹر خواندگی اور کوڈنگ کی تعلیم دی جاتی ہے۔ یہ لیب طلباء کو گھر کا کام کرنے اور کاغذات لکھنے کے لئے بھی دستیاب ہوگی اگر ان کے پاس گھر میں سامان نہیں ہے۔

فن تعمیرات انٹرنیٹ کی بنیاد پر ہوگا ، لیکن انحصار نہیں۔ طلباء کا اپنا ہوم ورک ذاتی USB تھمب ڈرائیو پر اسٹوریج کے طور پر ہوگا۔ ہر ایک کو اس ٹکنالوجی کا استعمال کرنے کا طریقہ سکھایا جائے گا ، مثال کے طور پر ، وہ اپنی مختلف شکلوں میں رام ، ڈسک میموری ، فلیش میموری اور ROM کے مابین فرق کو سمجھتے ہیں۔ میں حیران ہوں کہ کتنے لوگ ان اختلافات کو نہیں سمجھ سکتے ہیں۔

اگر آپ کلاس روم میں کمپیوٹروں کی تحقیق کرنا شروع کردیتے ہیں تو ، تلاش کے ذریعے "فوائد…" اور مضمون کو فائدہ ملنے کے بعد مضمون ان فوائد کو سامنے لایا جاتا ہے ، یہ سب کمپیوٹر فروخت کرنے والے افراد کی جانب سے لکھے گئے ہیں۔ جب آپ اصلی تحقیق جیسے طلباء ، کمپیوٹرز اور لرننگ کے بارے میں او ای سی ڈی کی رپورٹ پر نظر ڈالتے ہیں تو ، افادیت کافی حد تک خاکہ نگاری ہے اور یہاں تک کہ اس کا منفی اثر پڑ سکتا ہے۔

اور میرے سوچنے کے انداز میں کمپیوٹر وقت ضائع کرنے کی دعوت دیتے ہیں خاص طور پر جب وہ ہینڈ ہیلڈ فون میں مختلف نوعیت کے ہوں۔ صرف زومبی دیکھو!

تو آئیے ، ایل پی سی آرٹیکل پر استعمال ہونے والے اس پل اقتباس کو سنجیدگی سے لیتے ہیں: "اس منصوبے نے جو کچھ ظاہر نہیں کیا وہ یہ ہے کہ بچے سیکھنے کے لئے کمپیوٹر استعمال کرسکتے ہیں۔" اس بات کو ہمیشہ دھیان میں رکھیں۔