ویڈیو: ‫Ù...اÙ...ا جابت بيبي جنى Ù...قداد اناشيد طيور الجنة‬‎ (دسمبر 2024)
اپنے آخری کالم میں ، میں نے تعلیم کے بارے میں مناروا کے منافع بخش منصوبے کے بارے میں غداری کا اظہار کیا تھا۔ اس ہفتے ، میں اپنی شکوک و شبہات کے ذرائع بانٹنا چاہتا ہوں۔ لیکن منافع بخش تعلیم کی خلاف ورزی کرنے کے بجائے ، میں نے طلباء کے قرض ، وفاقی نگرانی اور اسکولوں کی بندش سے متعلق کچھ حالیہ حقائق کا جائزہ لیا ہے۔
قرض
اعلٰی تعلیم مہنگی ہے۔ اگرچہ ٹیوشن افراط زر کی متعدد وجوہات ہیں ، لیکن یونیورسٹی انتظامیہ کی ترقی کو نظرانداز نہیں کیا جاسکتا۔ نیو انگلینڈ سنٹر برائے تحقیقاتی رپورٹنگ کی ایک حالیہ رپورٹ میں بتایا گیا ہے کہ پچھلے 25 سالوں کے دوران ، امریکی کالجوں اور یونیورسٹیوں میں غیر تعلیمی عملہ دوگنا سے زیادہ ہوچکا ہے ، جبکہ منتظمین نے کل وقتی اساتذہ سے منسلک ہونے کی ہدایت کو تبدیل کرکے اخراجات کو ختم کرنے کی کوشش کی ہے۔ اور معاونین کی تعلیم دیتے ہیں۔
بہت سے واقعات میں ، انتظامیہ کی ترقی نے داخلوں کو تیز کردیا ہے۔ مثال کے طور پر ، میرے نجی ، غیر منافع بخش ادارے میں ، 1987 اور 2011 کے درمیان اندراج میں 94 فیصد اضافہ ہوا۔ تاہم ، کل وقتی پیشہ ور عملے میں تقریبا 169 فیصد اضافہ ہوا ہے۔ غیر منفعتی اور منافع بخش منافع بخش انتظامیہ ایک حقیقت ہے ، حالانکہ میں نوٹ کروں گا کہ منافع بخش افراد کی قیادت بعض اوقات غیر منافع بخش ساتھیوں سے دوگنا زیادہ کماتی ہے۔
غیر منفعتی اسکولوں میں طلبا غیر انتظامی طور پر انتظامی اخراجات برداشت کرتے ہیں۔ انسٹی ٹیوٹ برائے کالج تک رسائی اور کامیابی نے پایا ہے کہ تقریبا all تمام منافع بخش طلبا طلباء قرض (percent take فیصد) ، چار سال کی سرکاری یونیورسٹیوں (half 48 فیصد) اور نجی غیر منافع بخش اسکولوں (percent 57 فیصد) کے مقابلے میں نصف کے مقابلے میں حاصل کرتے ہیں۔ کمیونٹی کالجوں میں صرف ایک میں آٹھ (13 فیصد)۔
قرض کی سطح بھی زیادہ ہے ، یہ بھی: منافع بخش کالجوں میں طلباء عوامی (،000 20،000) اور نجی غیر منافع بخش اسکولوں (، 24،600) کے اپنے ساتھیوں کے مقابلے میں تقریبا. تیسرا مزید قرض ($ 32،700 میڈین قرض) کی زد میں ہیں۔ اس میں سے کچھ فرق کو عوامی مالی اعانت (ریاستی سبسڈی کے ذریعہ ٹیوشن کے اخراجات میں اضافے) اور وظائف (جو سخاوت وظائف کا اہل بناتے ہیں) سے منسوب ہوسکتے ہیں ، لیکن حقیقت یہ ہے کہ غیر منفعتی اسکول عام طور پر طلبہ کو زیادہ سے زیادہ قرضوں پر بوجھ دیتے ہیں۔
اس میں کوئی تعجب کی بات نہیں ہے کہ غیر منافع بخش اسکولوں میں طلبا غیر منفعتی اداروں میں داخل ہونے والوں کے مقابلے میں نمایاں بلند شرح پر اپنے قرضوں پر ڈیفالٹ ہوجاتے ہیں۔ تمام کالج طلبا میں سے صرف 12 فیصد خدمات انجام دینے کے باوجود ، منافع بخش طلباء کے تمام قرضوں (TICAS) میں 44 فیصد ہے۔ اس تعداد کو سیاق و سباق میں رکھنے کے لئے ، عوامی چار سالہ یونیورسٹیاں کالج طلباء کی ایک تہائی سے زیادہ خدمات انجام دیتی ہیں ، لیکن اس میں قرضوں کی نقائص کا صرف پانچواں حصہ ہوتا ہے۔
نگرانی
یہ دیکھتے ہوئے کہ بہت سارے طلباء وفاقی طلباء قرضوں کی ادائیگی کر رہے ہیں ، یہ حیرت کی بات نہیں ہے کہ وفاقی حکومت کی نگرانی میں اضافہ ہوا ہے۔ گولڈی بلو مینسٹک نے ، کرانیکل آف ہائیر ایجوکیشن کے لئے تحریری طور پر ، جب منافع بخش اسکولوں کے ضوابط کی بات کی ہے تو ، کرنتھیائی کالج کے تسلسل کو گیم چینججر قرار دیا ہے۔
امریکی محکمہ تعلیم کی جانب سے کورینشین کو شکاری قرض دینے اور غیر قانونی اکٹھا کرنے کی تدبیروں میں ملوث ہونے پر 30 ملین ڈالر جرمانے کی خدمت کرنے کے بعد ، منافع بخش تعلیم فراہم کنندہ نے اپنے 28 کیمپس میں سے آخری کو بند کردیا۔ موجودہ 16،000 طلباء کی تعلیم کو ختم کرنے کے علاوہ ، یہ بندش سابق طلباء کو بغیر کسی سندی المال ماٹر کے چھوڑ دیتی ہے۔ گذشتہ ماہ ، حکومت نے اعلان کیا تھا کہ کم سے کم 40،000 طلباء جنہوں نے کرنتھیوں کے زیر ملکیت ہیرالڈ کالج میں پروگراموں میں داخلے کے لئے قرضہ لیا تھا وہ قرض معافی کے اہل ہوں گے۔ تخمینے بتاتے ہیں کہ ٹیکس دہندگان کو نجی کمپنی کی خطرناک سرگرمیوں کے لئے ڈیڑھ ارب ڈالر کا بل ادا کرنا پڑسکتا ہے۔
اوبامہ انتظامیہ نے ایسے بحرانوں کا جواب نئے ضوابط اور اقدامات کے ساتھ دیا ہے۔
آخری موسم خزاں میں انتظامیہ نے "فائدہ مند ملازمت" کے ضوابط کا اعلان کیا ، جس کے ذریعے محکمہ تعلیم اپنے فارغ التحصیل افراد کی افرادی قوت میں کارکردگی کی بنیاد پر اسکولوں کا جائزہ لے گا۔ اس قانون کا اطلاق رواں ماہ کے آغاز میں ہوا تھا ، اور اس کے نتیجے میں تقریبا a ایک ملین طلباء میں داخل ہونے والے 1، 1،. programs پروگراموں کی بندش متوقع ہے ، جن میں سے percent 99 فیصد غیر منفعتی اسکولوں (واقعی) میں تعلیم حاصل کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ ، جبکہ انتظامیہ نے کانگریسی ریپبلیکنز اور کالج رہنماؤں کی جانب سے اہم دھچکے کے بعد کالج کی درجہ بندی کا نظام پیش کیا ، ڈی او ای ایک ایسی ویب سائٹ بنائے گی جس کے ذریعے طلباء قومی اوسط ( جیسے کہ گریجویشن ریٹ) کے سلسلے میں مخصوص اسکولوں کے اعداد و شمار حاصل کرسکیں گے۔
سنکچن
ٹھیک ہے کہ کرنتسین کی بندش سے پہلے ، منافع بخش شعبہ معاہدہ کرنے لگا۔ 2010-2011 کے درمیان ، غیر منافع بخش اسکولوں میں داخلہ گرنے کی اطلاع ہے۔ 2010 اور 2011 کے درمیان عوامی طور پر تجارت کی جانے والی کپلن ہائیر ایجوکیشن میں 42 فیصد کی حیرت انگیز کمی ریکارڈ کی گئی۔ اس سال کے شروع میں ، کپلن نے اپنے تمام 38 کیمپسز کو ایجوکیشن کارپوریشن آف امریکہ کو فروخت کیا۔ دریں اثنا ، ایجوکیشن مینجمنٹ کارپوریشن نے حال ہی میں اعلان کیا ہے کہ وہ کیمپس کے 15 مقامات کی تیاری کر رہی ہے ، اور کیریئر ایجوکیشن کارپوریشن اپنی دو یونیورسٹیوں کے علاوہ سب کو بند کر دے گی۔ شاید سب سے زیادہ بدنام منافع بخش ، فینکس یونیورسٹی ، سب سے زیادہ ڈرامائی انداز میں سکڑ گئی ہے۔ 2010 اور 2016 کے درمیان ، اسکول نے اپنے طلباء تنظیم کا دو تہائی سے زیادہ حصہ تقسیم کیا ہوگا ، جس کا معاہدہ 460،000 سے لے کر ڈیڑھ لاکھ طلباء پر ہوگا۔
حالیہ بندش نے لاکھوں طلبہ کو بغیر کسی تسلیم شدہ اسناد کے چھوڑ دیا ہے۔ ان طلبا نے جو کچھ برقرار رکھا ہے ، وہ قرض ہے ، جو بہت سے لوگوں نے اپنا کریڈٹ خراب کرکے اور قرضوں میں ڈیفالٹ کرکے فرار ہونے کی کوشش کی ہے۔ یہ ایک قابل عمل طویل مدتی حل نہیں ہے۔ اگرچہ اعلی تعلیم کے دوران طلباء کا قرض ایک مادی مسئلہ ہے ، غیر منافع بخش اداروں کے فارغ التحصیل افراد اپنی ڈگریوں کو ختم کرنے اور دیرپا اسناد حاصل کرنے کا امکان زیادہ رکھتے ہیں۔
اگرچہ میں تعلیم کے بارے میں دولت مشترکہ خیال رکھتا ہوں ، لیکن میں نظریاتی بنیادوں پر منافع بخش تعلیم کی مخالفت نہیں کرتا ہوں۔ درحقیقت ، میں جوشوا کم کے خیمے میں خیمہ کھینچنے کے لئے مائل ہوں: جس طرح مجھے اس بات کا یقین نہیں ہے کہ ایک غیر منافع بخش ادارے کے بارے میں فطری طور پر کوئی فضیلت ہے ، مجھے بھی اس بات کا قائل نہیں ہے کہ منافع کے لئے فطری طور پر کوئی بات نہیں ہے ایک (کم کی دلیل کے بارے میں مزید معلومات کے ل Ins ، اس کے اندر اعلی تعلیم کے حصے کے پہلے نکتے پر غور کریں)۔
اگر ہم بہت سارے منافع بخش حامیوں کے مشورے پر عمل کرتے ہیں تو - اعداد و شمار پر نگاہ ڈالیں - منافع بخش تعلیم اعلی تعلیم کی مشکلات کا کوئی علاج نہیں ہے۔ منافع بخش پروگراموں میں طلباء کو زیادہ لاگت آتی ہے (جس کا ثبوت میڈین قرضوں کی سطح سے ہوتا ہے) اور انہیں کم دیتے ہیں (اسناد کے ساتھ) یہ مایوس کن حقیقت ہے کیونکہ میں آن لائن تعلیم میں منافع بخش اسٹارٹ اپ کی ایجادات کے بارے میں پرجوش ہوں۔ تاہم ، اس کی نظیر پیش کرتے ہوئے ، میں ان کے خریداروں کے ارادوں اور قابلیت کا بھی شکی ہوں۔