گوگل کلاس روم کا جائزہ اور درجہ بندی

کیا ہوگا اگر ایک سیکھنے مینجمنٹ سسٹم (یا LMS) آن لائن سیکھنے کے نظم و نسق سے کم تعلق رکھتے اور ٹول انسٹرکٹرز پہلے ہی استعمال کرنے والے انضمام پر زیادہ توجہ دیتے؟ گوگل کلاس روم کے پیچھے یہی خیال ہے ، جو کمپنی کی کچھ مشہور ویب سروسز کو ایک نیچے اتارے گئے ایل ایم ایس میں جمع کرتا ہے جسے اساتذہ کلاس روم سے باہر کچھ روایتی ہدایات فراہم کرنے کے لئے مکھی پر استعمال کرسکتے ہیں۔

گوگل کلاس روم کی درجہ بندی کرنے کے بطور LMS اصطلاح کی تعریف کو بڑھا دیتا ہے۔ گوگل کلاس روم میں گریڈ بک ، اچھی طرح سے بیان کردہ کردار ، یا جدید رپورٹنگ نہیں ہے۔ اور نہ ہی یہ لرننگ ٹولز انٹرآپریبلٹی (ایل ٹی آئی) کی حمایت کرتا ہے ، جس کے ذریعہ منتظم کلاس روم کو اپنے موجودہ LMS یا طلبا انفارمیشن سسٹم (SIS) سے مربوط کرسکتے ہیں۔ اس کے بجائے ، گوگل کلاس روم فرد تعلیم میں جی سویٹ برائے تعلیم کی بالادستی کو فرد فرد کلاسز کے ل a ایک سادہ ، آن لائن تکمیل پیش کرتا ہے۔ طلباء اور معلمین پہلے ہی گوگل دستاویزات ، شیٹس اور سلائیڈز کا اشتراک اور تشریح کرتے ہیں ، گوگل سلائیڈز کا استعمال کرتے ہوئے پیش کرتے ہیں ، اور گوگل ہاؤسنگ کے ذریعے دور سے ملتے ہیں۔ طلبا کی بڑھتی ہوئی تعداد ، خاص کر کے 12 سطح پر ، کروم بوکس سے کام کرتے ہیں ، اور کچھ اینڈرائڈ ٹیبلٹ اور اسمارٹ فونز پر انحصار کرتے ہیں۔ گوگل کلاس روم اساتذہ کرام کے لئے ایک آسان طریقہ فراہم کرتا ہے جو پہلے سے ہی گوگل کے ماحولیاتی نظام میں سرمایہ کاری کرچکے ہیں آن لائن سیکھنے کے ساتھ تجربہ کریں۔

اگر آپ کے اسکول نے پہلے ہی جی سوٹ فار ایجوکیشن کی رکنیت لی ہے تو ، Google کلاس روم کو کوئی اضافی ادائیگی کی ضرورت نہیں ہے - یہ سویٹ کے ساتھ بنڈل ہے۔ معلمین ذاتی جی سویٹ اکاؤنٹس کا استعمال کرکے گوگل کلاس روم کی تشکیل بھی کر سکتے ہیں۔ گوگل کلاس روم اسکولوجی اور ایڈموڈو کی مفت پیش کشوں کے ساتھ سیدھ میں ہے ، یہ دونوں ہی انفرادی انسٹرکٹر استعمال کرسکتے ہیں یا اسکول کے تمام اضلاع کی حمایت کے ل administ منتظمین کے ذریعہ ان کو چھوٹے کرسکتے ہیں۔ اگرچہ گوگل کلاس روم قابل استعمال حد تک آسان ہے ، لیکن اس کی کچھ حدود ہیں۔ مثال کے طور پر ، گوگل کلاس روم میں اسکولیوجی کی باہمی استعداد (یعنی مذکورہ بالا ایل ٹی آئی سپورٹ) اور ایڈموڈو کا تعلیمی بازار نہیں ہے۔

گوگل کلاس روم کی بنیادی باتیں

اگرچہ گوگل کلاس روم جی سوٹ فار ایجوکیشن کے ساتھ کام کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے ، اگر آپ کے پاس @ gmail.com ایڈریس ہے تو ، آپ گوگل کلاس روم میں سائن اپ کرسکتے ہیں ، بشرطیکہ آپ صرف @ gmail.com پتے کے ساتھ دوسرے صارفین کو مدعو کریں۔ جب جی سوٹ فار ایجوکیشن کی بات آتی ہے تو ، منتظمین منتخب کرسکتے ہیں کہ آیا گوگل ایپس تک رسائی اپنے ڈومین میں رہنے والوں تک ہی محدود رکھنا ہے یا نہیں۔

کلاس روم کے ساتھ تیسری پارٹی کے انضمام کی مدد کے لئے گوگل ایک API پیش کرتا ہے۔ مثال کے طور پر ، ڈویلپرز نے کئی ٹولز (جیسے روسٹر سنک) تیار کیے ہیں جن کے ذریعے ایجوکیٹرز اور ایڈمنسٹریٹر CSV فائل کا استعمال کرتے ہوئے کلاس روسٹرس کی ہم آہنگی کرسکتے ہیں۔ اگرچہ دستی مطابقت پذیری زیادہ جدید ایل ایم ایس کے ہموار مداخلت سے مماثل نہیں ہے ، لیکن میں اس غلطی کو معاہدہ توڑنے والا نہیں سمجھتا ہوں۔

گوگل کلاس روم ایک مختلف مقام فراہم کرتا ہے۔ اگر آپ کا ادارہ بلیک بورڈ لرن کی حمایت کرتا ہے تو ، آپ شاید پہلے ہی بلیک بورڈ استعمال کر رہے ہیں۔ اساتذہ جو گوگل کلاس روم کا انتخاب کرتے ہیں وہ اس کی سادگی کی وجہ سے ایسا کرتے ہیں ، جو اس کی اپیل کا مرکزی مقام ہے۔ اس کو استعمال کرنے کے لئے آپ کو کسی آئی ٹی ڈیپارٹمنٹ کی ضرورت نہیں ہے ، اور آپ کو اسے صرف اس حد تک استعمال کرنا ہوگا جب اس سے آپ کی ذاتی حیثیت میں کلاسوں میں بہتری آئے۔

اس سے گوگل کلاس روم کے بارے میں ایک اہم نکتہ اٹھتا ہے۔ یہ ایک ایسا پلیٹ فارم ہے جو ذاتی طور پر کلاسوں کی حمایت ، تبدیل کرنے کے لئے نہیں ہے۔ جب آپ کلاس روم میں سائن ان کرتے ہیں تو ، آپ کلاس اسٹریم میں پہنچ جاتے ہیں ، جو دوسرے LMSes کے ڈیش بورڈز اور سرگرمی کے فیڈوں کی بازگشت کرتا ہے۔ ندی سے ، آپ اسائنمنٹس اور پوسٹس تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں یا کلاس اعلان ، سوال ، یا تفویض شامل کرسکتے ہیں۔ اس کے بارے میں ہے.

یہی کم سے کم نقطہ نظر حسب ضرورت پر لاگو ہوتا ہے۔ اگرچہ ایک روایتی ایل ایم ایس آپ کو کورس کا صفحہ شامل کرنے اور اس کی تنظیم نو کرنے کی اجازت دیتا ہے ، لیکن گوگل کلاس روم اساتذہ کو صرف تھیم کو اپنی مرضی کے مطابق بنانے (یا تصویر اپ لوڈ کرنے) اور متعلقہ کلاس کی تفصیلات ، جیسے میٹنگ کی جگہ ، ایک نصاب ، اور ایک مختصر تفصیل شامل کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ ورنہ ، ڈیزائن اور ترتیب نسخہ ہے۔ آپ اسے تبدیل کرنے کے لئے بہت کچھ نہیں کرسکتے ہیں۔ اس لچک کی کمی سے کچھ انسٹرکٹر مایوس ہوسکتے ہیں ، لیکن یہ دوسروں کو بھڑاس سکتا ہے جو زیادہ روایتی ایل ایم ایس میں کوئی کورس ترتیب دینے میں تخصیص کی ممکن حد (اور اکثر مطلوبہ) تلاش کرسکتے ہیں۔

پلیٹ فارم کے ذمہ دار ڈیزائن کی بدولت ، طلباء اور اساتذہ کسی بھی ڈیوائس - ڈیسک ٹاپس ، اسمارٹ فونز ، ٹیبلٹ ، یا کروم بوکس on پر اسی اسناد کا استعمال کرتے ہوئے گوگل کلاس روم تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں جو جی سویٹ فار ایجوکیشن کے لئے استعمال کرتے ہیں۔ گوگل اس سروس کے لئے آئی او ایس ایپ اور اینڈروئیڈ ایپ بھی پیش کرتا ہے۔

شروع ہوا چاہتا ہے

گوگل کلاس روم کا استعمال کرنے کے لئے قریب پانچ منٹ تک کام کرنا ضروری ہے۔ اساتذہ کورس کی تفصیل کو اپنی مرضی کے مطابق کرنے یا کورس کے مواد ، جیسے لنکس اور نصاب کو شامل کرنے کے بارے میں پین کا استعمال کرسکتے ہیں۔ طلباء کو شامل کرنا اتنا ہی آسان ہے جتنا طلباء پین میں نام یا ای میل پتوں کو ٹائپ کرنا۔ رابطوں کا استعمال کرکے گوگل آٹو آبادی کرتا ہے۔ تاہم ، اگر آپ نے اس طرح سے رجسٹریشن پر پابندی لگانے کا انتخاب کیا ہے تو ان رابطوں کو اسی ڈومین کے ای میل پتوں کی ضرورت ہوگی۔

اساتذہ طلباء کی شرکت کی سطح کو کنٹرول کرسکتے ہیں ، لیکن صرف ایک ڈگری تک۔ مثال کے طور پر ، اگر میں کلاس اپ ڈیٹ اور پوسٹ اسائنمنٹ کو بات چیت کرنے کے لئے گوگل کلاس روم کا استعمال کرنا چاہتا ہوں تو ، میں شاید یہ شرط لگا سکتا ہوں کہ صرف اساتذہ ہی پوسٹ اور کمنٹ کرسکتے ہیں ، جبکہ اگر میں طلباء کو مواد کی تشریح اور اس پر مباحثہ کرنا چاہیں تو ، میں انہیں پوسٹ کرنے اور تبصرہ کرنے دیتا ہوں۔ رکاوٹ یہ ہے کہ اگرچہ گوگل کلاس روم مجھے کلاس میں شریک اساتذہ کو مدعو کرنے کی اجازت دیتا ہے ، لیکن پلیٹ فارم ، معاونین یا تدریسی معاونین یا طبقاتی اساتذہ کے متبادل کردار کی حمایت نہیں کرتا ہے۔ میں بہتر اناج اجازتوں کا خیرمقدم کروں گا (اس پر نیچے مزید)

ایک بار جب آپ اپنی کلاس کی تفصیل کی تخصیص کرلیتے ہیں ، نصاب اپ لوڈ کرتے ہیں ، اور طلبہ کو مدعو کرتے ہیں تو ، آپ کی کلاس مؤثر طریقے سے آن لائن ہوجاتی ہے۔ ندی سے ، آپ پلیٹ فارم کی بنیادی خصوصیات تک رسائی حاصل کرنے کے لئے پلس (+) آئیکن پر ماؤس کرسکتے ہیں: پوسٹ کا دوبارہ استعمال کریں ، سوال بنائیں ، تفویض بنائیں ، اور اعلان بنائیں۔ تاہم ، یہاں آرڈر متضاد لگتا ہے۔ میں اس وقت تک دوبارہ استعمال نہیں کروں گا جب تک کہ میں ایک پوسٹ تشکیل نہیں دیتا ہوں ، اور امکانات موجود ہیں کہ میں کسی سوال کے بجائے کسی قسم کے خیرمقدم کے اعلان سے شروعات کروں گا۔

اعلانات ، اسائنمنٹس ، اور سوالات

اعلانات کو شاندار ٹویٹس کے طور پر سوچنا بہتر ہے۔ کوئی متنی متن کی فارمیٹنگ نہیں ہے ، لہذا آپ انہیں مختصر رکھنا چاہتے ہیں۔ اس نے کہا ، آپ ڈیسک ٹاپ یا گوگل ڈرائیو اکاؤنٹ سے لنک ، یوٹیوب کلپس ، یا دستاویزات منسلک کرسکتے ہیں۔ مثال کے طور پر ، جب میں نے اپنا نصاب تقریبا the پین میں اپ لوڈ کیا ، تو میں نے اسے اپنے پہلے اعلان کے ساتھ بھی منسلک کیا - اگر طلباء نے کلاس کے دھارے سے آگے نہ پڑھا ہو۔

اساتذہ عنوانات کے ساتھ اعلانات کو بھی ٹیگ کرسکتے ہیں۔ میں نے اپنے نصاب سے متعلقہ اکائیوں سے اپنے عنوانات سے وابستہ کیا۔ اس دوران اسائنمنٹ میں ، سوال کے لئے ایک فیلڈ کے ساتھ ساتھ ہدایات کے ل a دوسرا فیلڈ بھی شامل ہے۔ اہم فرق یہ ہے کہ آپ اسائنمنٹ میں ایک مقررہ تاریخ شامل کرسکتے ہیں۔

سوالات کی خصوصیت طلباء کو کلاس میں آنے سے قبل کلاس کے ماد .وں میں مشغول ہونے کی ترغیب دینے کا ایک عمدہ طریقہ ہے۔ در حقیقت ، آپ کلاس یا کسی خاص (شاید جدوجہد کرنے والے) طالب علم کو سوال تفویض کرسکتے ہیں۔ بطور ڈیفالٹ ، گوگل کلاس روم دو قسم کے سوالات کی حمایت کرتا ہے: مختصر جواب اور ایک سے زیادہ انتخاب۔ یہ LMS کے لئے کافی حد تک محدود ہے۔ مثال کے طور پر ، بلیک بورڈ تقریبا دو درجن سوالات کی پیش کش کرتا ہے ، جس میں گرم دھبوں ، مماثلت ، ترتیب دینے ، یا تو / یا ، اور خالی جگہوں کو پُر کرنا شامل ہے۔ گوگل کلاس روم کی چاندی کا گولی ابتدائی تشخیصات کی حمایت کرنے کے لope گوگل فارمس کے ساتھ مداخلت کرنے کی صلاحیت ہے۔ درحقیقت ، بہت سارے اساتذہ نے خود اشاعت ، کثیرالجہتی جائزے پیدا کرنے کے لئے فارم کا استعمال کیا ہے ، جیسا کہ اس پوسٹ میں بیان کیا گیا ہے۔

کوئی بھی اعلان ، تفویض ، یا سوال فوری طور پر پوسٹ کیا جاسکتا ہے ، ڈرافٹ کے بطور محفوظ کیا جاسکتا ہے ، یا بعد میں پوسٹنگ کے لئے شیڈول کیا جاسکتا ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ جب آپ اپنے نصاب کو باقاعدہ بناتے ہیں تو نظریاتی طور پر آپ آگے بڑھ سکتے ہیں۔ مزید یہ کہ آپ کے بنائے ہوئے کسی بھی شے کو دوسرے کلاسوں یا کسی کورس کے حصوں میں دوبارہ پیدا کیا جاسکتا ہے۔

عمل اور درجات

یہاں توقف کرنے اور دو ٹھوس استعمال کے معاملات کا تصور کرنے میں مددگار ہے جو ممکنہ طور پر گوگل کلاس روم کے اساتذہ کو آمادہ کرسکتے ہیں۔ پہلے ، تصور کیج. کہ میں چاہتا ہوں کہ طلباء کلاس میں سیکھی ہوئی کچھ منطقی حکمت عملی پر عمل کریں۔ ماضی میں ، میں نے ایک گمنام مضمون تقسیم کیا ہے اور طلبا سے منطقی غلطیوں کی نشاندہی کرنے اور جملوں کو دوبارہ لکھنے کو کہا ہے۔ اس سے قبل ، میں نے گوگل دستاویزات کا استعمال کیا ، حالانکہ ایک بار جب درجنوں طلباء نے لکھاوٹیں جمع کروانا شروع کردیں تو یہ پروجیکٹ مینجمنٹ ڈراؤنے خواب بن سکتا ہے۔ گوگل کلاس روم کے ساتھ ، میں وہی گوگل ڈاک شیئر کرسکتا ہوں اور طلبا کو اجازت دے سکتا ہوں کہ وہ منطقی غلطیوں کی نشاندہی کریں (تبصرے کےذریعہ) اور تفویض کیے بغیر Google میں ترمیم شدہ دستاویزات منسلک کریں۔ اگر میں چاہتا ہوں تو ، میں اسائنمنٹ کو کنفیگر بھی کرسکتا ہوں تاکہ طلبہ کو اپنے گوگل ڈرائیو سے کوئی بھی ڈاکی اپ لوڈ کرنے کی اجازت دی جاسکے۔

متبادل کے طور پر ، شاید میں چاہتا ہوں کہ طلبہ کچھ میڈیا دیکھیں اور ایسا جواب لکھیں جو اس کی منطقی غلطیوں کی نشاندہی کرے۔ سوالات کے ساتھ ، میں براہ راست میڈیا (یوٹیوب پر) کے لنک کے ساتھ ایک مختصر جواب جواب پیدا کرسکتا ہوں ، اور میں طلباء سے کم از کم ایک غلطی کی شناخت کرنے کے لئے کہہ سکتا ہوں جس کی ہم مرتبہ نے ابھی تک شناخت نہیں کی ہے۔ یہ مشق طلباء کو نہ صرف میڈیا پر تنقید کرنے پر مجبور کرتی ہے بلکہ ایک دوسرے کے ردعمل کو بھی پڑھنے پر مجبور کرتی ہے۔ طلبا اپنی سیکھی ہوئی چیزوں کا اطلاق کرکے کلاس کی تیاری نہیں کررہے ہیں۔ وہ سیکھنے والی برادری کے تناظر میں اپنے دعوے بھی پیش کر رہے ہیں۔

کسی وقت ، آپ کو اس کام کو درجہ دینے کی ضرورت ہوگی ، اور جب وہ وقت آتا ہے تو ، گوگل کلاس روم اس عمل کو آسان بنا دیتا ہے - شاید کسی غلطی پر۔ انسٹرکٹرز ایسے کام تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں جن کو متعدد اندراج پوائنٹس سے درجہ بندی کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ وہ کورس کے کیلنڈر سے مقررہ تاریخ کے ساتھ کسی بھی چیز تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں یا کلاس اسٹریم میں "ہو" والے نشان والے آئٹمز پر کلک کرسکتے ہیں۔ گوگل کیوں عرض کردہ کے برعکس آئٹمز "ڈون" کو نشان زد کرتا ہے میں یہ نہیں کہہ سکتا۔ دیئے گئے کہ طلباء کام دوبارہ جمع کراسکتے ہیں - ملٹی پارٹ ایڈیٹنگ اسائنمنٹ کے لئے مثالی-۔ "ہو گیا" کسی غلط نام کی طرح لگتا ہے۔

اگرچہ گوگل کلاس روم میں ایک گریڈ کتاب کا فقدان ہے ، لیکن اس سے انسٹرکٹرز طلباء کے ساتھ معیار اور مقداری تاثرات شیئر کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ اساتذہ ورڈ دستاویز یا پاورپوائنٹ پریزنٹیشن دیکھ سکتے ہیں ، گوگل ڈاکٹر ، شیٹ ، یا سلائیڈ پر تبصرہ کرسکتے ہیں ، عددی اسکور منسلک کرسکتے ہیں ، اور طالب علم پر نجی تبصرہ شامل کرسکتے ہیں۔ تمام درجہ بندی شدہ مواد CSVs یا گوگل شیٹس کے بطور برآمد کیا جاسکتا ہے ، جسے انسٹرکٹر دستی طور پر LMS یا SIS میں لوڈ کرسکتا ہے۔

جی سوٹ فار ایجوکیشن

یہ دیکھتے ہوئے کہ میں گوگل کلاس روم کو ایل ایم ایس متبادل کے طور پر نہیں دیکھتا ، مجھے توقع نہیں ہے کہ وہ ایل ایم ایس کی ساری خصوصیت کی نقل تیار کرے گا۔ گوگل کلاس روم کی اہمیت اس کا تعلق جی سوٹ فار ایجوکیشن سے ہے ، جو پہلے ہی کے 12 اور اعلی تعلیم دونوں میں ہر جگہ موجود ہے۔ اگرچہ کلاس روم کمپنی کی پیداواری صلاحیت کے اطلاقات کا بہترین استعمال کرتا ہے ، لیکن اس سے مواصلاتی اوزار کے ساتھ سخت انضمام سے فائدہ ہوگا۔

مثال کے طور پر ذرا تصور کریں کہ ایک طالب علم کسی اسائنمنٹ کی گرفت کرتا ہے ، اور ان میں ناکام ہونے کے بجائے ، میں اس کے بارے میں گفتگو کرنا چاہتا ہوں کہ وہ کہاں غلط ہوا۔ اگرچہ گوگل کلاس روم مجھے طالب علم کو گریڈنگ پین سے ای میل کرنے کی اجازت دیتا ہے ، لیکن سوچئے کہ کیا میں سوالات کے ذریعہ گوگل ہینگ آؤٹ شروع کرسکتا ہوں۔ اگرچہ گوگل کیلنڈر کی تقرری کی سلاٹ اساتذہ کو گوگل میٹنگوں کا استعمال کرتے ہوئے ویب میٹنگوں کا شیڈول کرنے کی اجازت دیتی ہیں ، لیکن میں یہ دیکھنا پسند کروں گا کہ پورے کلاس روم میں پیش گوئی کی گئی تھی۔ اس سے میرے لئے شریک اساتذہ سے حکمت عملی بنانا یا طلباء کے لاجسٹک سوالات کے جوابات آسان ہوجائیں گے۔ چیٹ کے انضمام کو کنٹرول کی ضرورت ہوگی ، جو بہتر اناج کی اجازت کے ساتھ مزید وسیع کرداروں کی ایک اور دلیل ہے۔

ٹیکا وے

گوگل کلاس روم کوئی بلیک بورڈ-قاتل نہیں ہے ، اور نہ ہی یہ ایک بننے کی آرزو رکھتا ہے۔ اگرچہ اساتذہ اس کا استعمال مواد کا تبادلہ کرنے ، اعلانات کرنے ، اور طالب علم کے کام کے مجموعہ اور تشخیص کو آسان بنانے کے لئے کر سکتے ہیں ، گوگل کلاس روم میں موڈل کی حسب ضرورت ، D2L برائٹ اسپیس کے تجزیات ، انسٹرکچر کینوس کا ای کامرس ، اور بلیک بورڈ کے تیسرے فریق کے وسائل کا فقدان ہے۔ .

حقیقت پسندانہ طور پر ، کلاس روم ایڈڈوڈو اور ایڈیٹرز چوائس اسکولولوجی جیسی سماجی سیکھنے والے اعلی اسٹارٹ کے ساتھ زیادہ براہ راست مقابلہ کرتا ہے ، حالانکہ ان پلیٹ فارمز میں دانے دار کردار (اسکولیوگی) اور تعلیمی ایپ اسٹورز (ایڈموڈو) کی فخر ہے۔

گوگل کلاس روم بجائے یہ کہ جی سویٹ فار ایجوکیشن کا فرنٹ اینڈ انٹرفیس ہے۔ یہ ایک ایسا پلیٹ فارم ہے جس کی مدد سے انسٹرکٹر اپنی روایتی کلاس روم کے کچھ کاموں کو انٹرنیٹ پر منتقل کر سکتے ہیں ، نہ کہ پوری کلاس کو آن لائن منتقل کرنے کے۔ یہ بہت سے اساتذہ کے ل enough کافی ہوسکتا ہے ، خاص طور پر ان لوگوں کے لئے جو اسکولوں میں ملازمت کرتے ہیں وہ تکنیکی مہم جوئی سے محتاط ہیں (یا شاید اس کی حمایت کرنے سے قاصر ہیں)۔ ان معلمین کے لئے ، گوگل کلاس روم آن لائن تعلیم کے ساتھ تجربہ کرنے میں تکنیکی ، معاشی ، اور ادارہ جاتی رکاوٹوں کو کم کرتا ہے۔