بم ، گھڑی ، یا انجینئرنگ میں صرف مستقبل کا کیریئر؟ | گرین والڈ گا

پچھلے ہفتے ، ٹیکساس میں احمد محمد نامی ایک ہائی اسکول کے تازہ شہری کو پولیس نے اس لئے گرفتار کیا تھا کیونکہ وہ گھر میں گھڑی اسکول لاتا تھا۔ اس واقعہ نے نسل پرستی اور اسلامو فوبیا (اور ناگزیر سازشی نظریات سامنے آنے) کے بارے میں ایک بحث کو جنم دیا ، جس میں صدر اوبامہ ، مارک زکربرگ ، اور دیگر کی حمایت کے پیغامات پیدا ہوئے ، جس میں مائیکرو سافٹ سے تعلق رکھنے والے سامان سے متعلق سامان کے خزانے کا ذکر نہیں کیا گیا تھا۔

لیکن یہ تنازعہ یہ بھی ظاہر کرتا ہے کہ امریکہ میں اسٹیم (سائنس ، ٹکنالوجی ، انجینئرنگ ، اور ریاضی) کے طلبا جب تک ہم خوف زدہ رہتے ہیں خراب ہیں۔

محمد کی گھڑی بم کی طرح دکھائی دیتی تھی۔ کم از کم ، ایسا لگتا تھا جیسے ٹی وی اور فلموں کی بدولت ہمارے خیالات بموں کی طرح دکھتے ہیں ، اور یہی مسئلہ ہے۔ کسی بھی گھڑی کو کھولنا اور وہ سب بم کی طرح نظر آتے ہیں۔ تاروں کا ایک گروپ اور ایک ڈسپلے جو آسانی سے ٹائمر ہوسکتا ہے۔

احساس بمقابلہ حقیقت

بات یہ ہے کہ ، اصلی بم کسی بھی چیز کی طرح نظر آسکتے ہیں ، اور جن حصوں کو وہ بم بناتے ہیں ان کی شناخت مشکل ہے۔ ہاں ، ایک بم ایک بریف کیس میں تاروں کا ہوسکتا ہے ، لیکن یہ وہ حصہ نہیں ہے جو پھٹتا ہے۔ دھماکے کا ایندھن بم کا ایک خطرناک حصہ ہے ، اور یہ حصے محمد کی پنسل کیس گھڑی میں واضح طور پر نہیں تھے۔ ایک بم اتنا ہی آسان اور خوفناک ہوسکتا ہے جتنا اس میں ترمیم شدہ پریشر ککر کے ساتھ ایک بیگ۔ یہ قائم نہیں رہتا ، ایسا لگتا نہیں ہے جیسے آپ ٹیلی ویژن پر دیکھتے ہیں ، اور یہ بہت بڑا نقصان کرتا ہے۔ ہمیں قانون نافذ کرنے والے عہدیداروں کی ضرورت ہے جو اصل بموں کی نشانیوں کو پہچان سکیں ، اور اس کا مطلب یہ ہے کہ سانچے کو ہٹانے اور تاروں کو بے نقاب کرنے والی گھڑی سے زیادہ ہے۔

محمد کا پروجیکٹ گھریلو گھڑی تھی ، اور یہ بالکل اسی قسم کی پروجیکٹ تھی جس کو انجینئرنگ کے بارے میں سیکھنے کے خواہاں تمام طلبہ میں پوری دلی حوصلہ افزائی کی جانی چاہئے۔ اس طرز کے منصوبے کو اسکول میں لانے کے ل extra ، آپ کو اضافی کریڈٹ کے بجائے گرفتار کر لیا جائے گا ، اس سے بچے الیکٹرانکس میں جانے کے خواہشمند نہیں رہیں گے۔

بیسمنٹ ٹیک

جب میں جوان تھا میرے والد نے مجھے الیکٹرانکس کے بارے میں بہت کچھ سکھایا تھا۔ جب تک مجھے یاد ہے ، اس نے اپنی ماڈل ٹرین سیٹ کے لئے تہہ خانے میں سرکٹس بنائیں ہیں۔ وہ سادہ سرکٹس ہیں ، سوراخ شدہ بورڈوں پر ہاتھ جوڑ کر سولڈرڈ اور سیاہ اور دھات کے خانے میں سوئچ اور ایل ای ڈی کے ساتھ ڈھیر چھپے ہوئے ہیں۔ اگر محمد's کا پروجیکٹ بم کی طرح لگتا ہے تو میرے والد کا تہہ خانے کسی ماسٹر دہشت گرد کی کھوہ کی طرح لگتا ہے۔

میرے والد نے مجھے دکھایا کہ ان اشوب نظر آنے والے حصوں کے ساتھ کیسے ٹانکا لگانا ہے۔ اس نے مجھے بتایا کہ کس طرح طاقت کے ذرائع سرکٹس سے جڑتے ہیں ، AC اور DC موجودہ کے مابین فرق ، شارٹس کو روکنے کے لئے سرکٹ میں مزاحمت کی ضرورت اور آپ تاروں پر ایک مٹھی بھر عجیب سی گولیوں کو کس طرح لے سکتے ہیں اور انہیں چراغ میں تبدیل کرسکتے ہیں ، یا ٹائمر ، یا ٹرین کنٹرولر۔ اور یہ ڈیوائسز ، فعال ہونے کے دوران ، گھروں میں تیار اور بدصورت تھیں اس کے مقابلے میں جو آپ اسٹورز میں خرید سکتے ہیں۔ ان کے پاس ننگے تاروں تھے ، مشینوں کے ذریعہ رکھے ہوئے ایس ایم بی کے چھوٹے ، صاف چوکوں کی بجائے سولڈرنگ قلم کے ساتھ ہاتھوں اور اجزاء کے ذریعہ سوئچ اور لائٹس لگی ہوئی تھیں۔ وہ بموں کی طرح دکھتے تھے جتنا محمد کی گھڑی نے کیا تھا۔

آپ الیکٹرانکس کے ساتھ کام کرکے الیکٹرانکس کے بارے میں جانتے ہیں ، اور اس کی ابتداء ٹنکرنگ سے ہوتی ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ کٹس سے باہر گھڑیاں بنائیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ چیزوں کو الگ الگ دیکھنا یہ ہے کہ وہ کیسے کام کرتے ہیں اور بالآخر دوبارہ اس طرح ایک ساتھ جوڑ دیتے ہیں کہ یہ نئی بات ہے۔ اور ، اتفاقی طور پر ، میں نے بہت سی چیزیں بچپن میں ہی الگ کرلی تھیں ، اورمحمد کی حیثیت سے اتنا کامیاب نہیں تھا کہ ان کے فنکشنل رہیں۔

یہاں تک کہ اگر اس نے محض ایک الارم گھڑی اس کے سانچے سے باہر نکال لی اور اسے ایک اور سانچے میں ڈال دیا (ایک قیاس آرائی کا دعوی جو اس کے علاج کے جواز یا اخلاقیات کو در حقیقت متاثر نہیں کرتا ہے) ، یہ کرکے ہی سیکھ رہا ہے۔ اور واضح طور پر ، اگر آپ کسی الارم گھڑی کو دوبارہ سمجھنے کے ل high ہائی اسکول کے ایک نئے فرد کی توہین کرنے کے لئے الیکٹرانکس کے بارے میں اتنا جانتے ہو (یہاں ، ہم اس کو "موڈنگ" کہتے ہیں) ، آپ کو تاروں اور لائٹس کے خانے کو دیکھنے کے ل to اتنا معلوم ہونا چاہئے۔ کوئی دھماکہ خیز ایندھن نہ سمجھنا اور یہ سمجھنا کتنا بے وقوف ہے کہ یہ بم ہے ، یا یہاں تک کہ بم کی طرح نظر آنا مقصود ہے۔

اگر ہم گھر کے ہر آلے پر تیزی سے رد عمل کا اظہار کرتے ہیں تو ہمیں یہ بتایا جاتا ہے کہ وہ خوفناک لگتا ہے ، سمجھنے کی پرواہ کیے بغیر اور حقیقت میں خطرناک چیزوں کی شناخت کرنے کے قابل ہوجاتے ہیں تو ، کتنے بچے ٹنکر لگانے سے بھی خوفزدہ ہوجائیں گے؟ کتنے لوگ سولڈرنگ آئرن لینے اور خوفناک چیزیں بنانے کا طریقہ سیکھنے سے خوفزدہ ہوں گے؟ کتنے مستقبل کے انجینئر اور ساز کار خوف کے بدلے بدلہ لینے کے خوف سے پیچھے رہ جائیں گے؟

بیکار خوف

ہمیں اصل خطرات سے محتاط رہنے کی ضرورت ہے ، ان چیزوں کے لئے نہیں جو غیر تربیت یافتہ آنکھوں کے لئے خطرہ لگتے ہیں۔ کسی خانے میں تاروں کے بارے میں ہم جتنا زیادہ غلظت کرتے ہیں ، اتنا ہی کم توجہ ہم اصل بموں پر دیتے ہیں ، جو عام طور پر چمکتا ، بیپ ، ٹک نہیں کرتے ، یا توپ سے اس جیسے فیوز نکلتے ہیں۔ جس چیز کو ناگوار معلوم ہوتا ہے اس سے جلد بازی ، شکوک و شبہات اور لاعلمی کا اظہار کرنا ہمیں زیادہ محفوظ نہیں بناتا ہے۔ انجینئرنگ کے روشن مستقبل اور کسی دن ہماری زندگی کو بہتر بنانے والے افراد کو روکنے سے یہ ہمیں تکلیف پہنچاتا ہے۔

اگر کسی بم کا معقول شبہ ہے تو ، عمارت کو خالی کروانا اور اس خطرے کی نشاندہی کرنے اور ان سے نمٹنے کے لئے مناسب حکام سے مطالبہ کرنا ، کسی بچے کو گرفتار کرنے اور اس کے والدین کے بغیر اس سے پوچھ گچھ کرنے سے کہیں زیادہ مناسب جواب ہے۔ محمد کی گھڑی پر آنے والا ردعمل کسی سمجھے جانے والے بم اور کم سمجھے جانے والے بم بنانے والے کا زیادہ ردعمل کم محسوس ہوتا ہے۔ اس سے اگلی نسل دریافت کرنے اور تخلیق کرنے میں قطعی حوصلہ افزائی نہیں کرتی ہے۔